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  集(jí)美大学自考(kǎo)和(hé)高考的区别

  高考,全称(chēng)为(wèi)“普通高等学校招生全国统一考试”,基本上(shàng)是(shì)社会(huì)中(zhōng)所有(yǒu)人(rén)员(yuán)期待成才的(de)一种现实(shí)性必(bì)备途径,其价值意义无异于古代封建时期的科举(jǔ)取仕一般,是所(suǒ)有社会(huì)学子(zi)登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径,社会中称(chēng)之为“全(quán)日制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

  而(ér)自考,通称为“高等教育自学考试”,从1981年正式开考以(yǐ)来(lái),由于(yú)学习方式的开放性特点,以(yǐ)及理论知识的完备性要求,而(ér)广受专科(kē)学生以及社(shè)会励志改变命(mìng)运人士的欢迎。

  自考就是那(nà)一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打开的窗。

  01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段(duàn)

  普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制模式;

  而(ér)继(jì)续教育则是社会中在(zài)职人(rén)员追求上进的最有效手(shǒu)段(duàn),自考作(zuò)为继续教育的先行者,起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充作用。

  自考人群主体(tǐ)基(jī)本上(shàng)面向的是大中专(zhuān)院校学生、高考(kǎo)失榜、生活不如意以及(jí)期待“知识改变命运”的群体,对于这一类人,自考能让其对于社会的学术(shù)追求重(zhòng)新回(huí)到正(zhèng)常轨道,让他(tā)们自身的价值能获得主(zhǔ)流社会的强(qiáng)烈(liè)肯(kěn)定,符合现代化建设(shè)所需的价值观和知识体系(xì)。

  02、对(duì)比高考,自(zì)考具开放性特色

  自考(kǎo)生学习方式具有强烈的自育、自励价值,更有其开放性模式兼容特色(sè),受到社(shè)会(huì)中各(gè)类求学人士(shì)的广泛欢迎。

  高考,尽管参考人(rén)数较多,浩浩荡荡,然而(ér)其自身群体(tǐ)多集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历(lì)届(jiè)生与(yǔ)应届(jiè)生,很难(nán)照顾到其他求(qiú)学(xué)人群(qún)的学习需求,而且一(yī)考定终身模式,多(duō)少年来一直受(shòu)到教育界,各界有影响人士对于其合理性(xìng)的(de)质疑(yí),因此自(zì)考反而(ér)具备强(qiáng)烈的反衬(chèn)色彩,我们应该为自(zì)考感到自豪。

  什么是自考本(běn)科(kē)?

  自(zì)考本(běn)科是高等教育自(zì)学考试(shì)本科的简称,自(zì)考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基本高等教育制度之一,成绩合格后(hòu)由主考学校和高等教育(yù)自学考试委(wěi)员会(huì)联(lián)合颁发大(dà)学毕业证书,国(guó)家(jiā)承认学历,学(xué)信网可查,符合(hé)条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予学士学位。

  获得自考本科学历,根据(jù)国(guó)家教育部1988年15号文件,享受普通高(gāo)等(děng)教育毕(bì)业证书相同的(de)法律效力。

  很多单(dān)位(wèi)为什么不承认自考本科原因:很(hěn)多用人单(dān)位会觉得(dé)自考本(běn)科是靠自学出来的,并没(méi)有通过(guò)专业(yè)的学习(xí),怀疑个人能力,所以不承认。

  自考学历(lì)找(zhǎo)工作会(huì)被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有肯(kěn)定的(de)答案(àn),有的人会因为自(zì)考本科(kē)找到好工作,也有的单位不认可自考(kǎo)本科,在招聘的时(shí)候经所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么,所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>所想皆所愿,所愿皆所得的意思是什么,所想皆所愿,所愿皆所得的意思英文常(cháng)说只招统招(zhāo)生。

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