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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄(líng)段(duàn)的(de)孩子，生活经验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要(yào)小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班(bān)幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和(hé)喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿(ér)良(liáng)好行为习惯为目的(de)的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹(n一语成谶一语成偈是什么意思，一语成谶(yi yu cheng ji )的读音ào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿(ér)视野(yě)为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿(ér)，激励默默无(wú)闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他(tā)们所在的(de)动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成(chéng)小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋友说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为什(shén)么(me)喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分(fēn)享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方式提供新(xīn)的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是《西游(yóu)记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色(sè)，其中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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