小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作用和表达效果答(dá)题格式是反复的作用(yòng)和(hé)表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表(biǎo)达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有(yǒu)序，而又(yòu)回环(huán)起(qǐ)伏，充满语言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意让句子或词(cí)语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法(fǎ)，反复(fù)就是为了(le)强调某种意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显(xiǎn)某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中灭亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这里多次(cì)使(shǐ)用“沉默(mò)”一(yī)词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次(cì)以上(shàng)使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这样的！香(xiāng)雪走(zǒu)着，就像(xiàng)第一(yī)次(cì)认(rèn)出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这样(yàng)的”，表(biǎo)明了(le)香雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以(yǐ)“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情，同时也反映(yìng)鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国(guó)劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借(jiè)代:以简代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了……菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗情感。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人，拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集(jí)敏升(shēng)中，增强气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题格(gé)式:强调了+对象+特(tè)性(xìng)

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力，增强联想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以(yǐ)启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强(qiáng)语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使(shǐ)所表(biǎo)现的事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的(de)道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突出。

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