说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说(shuō)明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用是说明(míng)方法及作用：举例子(zi)：举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例子的(de)。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如(rú)，在某某地(dì)区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根据大(dà)的(de)范围列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具体有力地(dì)说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使(shǐ)文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说(shuō)明方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（突出被说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估(gū)计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思并(bìng)力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露(lù)了使用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的(de)形象(xiàng)性和华诞是什么意思,用在什么地方，生辰华诞是什么意思生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比(bǐ)方的(de)说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻和借喻，而说明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明(míng)的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可(kě)以(yǐ)进行状貌(mào)摹写。

　　作(zuò)用：描(miáo)摹了……的(de)……特点，生动形(xíng)象详细具体地说(shuō)明了……，使被说明(míng)对(duì)象更准确更详尽更生(shēng)动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相抱(bào)，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的(de)像注视(shì)行人(rén)，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明(míng)更(gèng)具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅(yuè)读时对(duì)抽象的字(zì)词能(néng)够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工(gōng)作进程的(de)数(shù)学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面，在事物的某(mǒu)一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解(jiě)释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更易理解。

　　例(lì)句：大拱的两肩上，各(gè)有两个(gè)小拱。

　　这个创造(zào)性的设计，不但(dàn)节约了石料，减轻(qīng)了桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥(qiáo)洞的过(guò)水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计的(de)巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图(tú)表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的(de)想法(fǎ)表示出将来会(huì)出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来预设将(jiāng)来可(kě)能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了(le)，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)事物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了事(shì)物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）分门别(bié)类加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增(zēng)强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说(shuō)明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语(yǔ)言对(duì)说明的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科学、早陵做(zuò)更本质(zhì)、更概(gài)括地揭示事物的特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法(fǎ)：用(yòng)引用的(de)方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话(huà).引(yǐn)用说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引(yǐn)出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象(xiàng)化(huà)的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解(jiě)释说明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同(tóng)列(liè)数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传(chuán)说、新(xīn)闻(wén)报(bào)道、谜(mí)语(yǔ)、轶事(shì)趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性(xìng).（引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)）。

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