小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度(dù)相对较高，适(shì)合用于界面(miàn)相对较硬(yìng)du或粗糙的(de)物体，比(bǐ)如(rú)木工划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写(xiě)，意思(sī)是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说(shuō)明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯(xīn)的硬(yìng)度(dù)来定的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是用碳的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类正是按照笔芯中(zhōng)石墨的(de)份(fèn)量来划分。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面相对较硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适(shì)合(hé)一(yī)般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯相对较(jiào)软，适合绘画(尤其是(shì)素描)，其(qí)中2B铅(qiān)笔(bǐ)被(bèi)用(yòng)于(yú)填涂一些机器可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来(lái)说(shuō)，学习写字实(shí)际也是一种(zhǒng)行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不(bù)如烂(làn)笔(bǐ)头(tóu)，在学习中(zhōng)，如果(guǒ)让(ràng)孩子一边学习好功课(kè)，一(yī)边进行抄写练习，可以(yǐ)互补(bǔ)互(hù)益。

　　久(jiǔ)而(ér)久之，自然形成了行为规范的养(yǎng)成过程。

　　比如(rú)，一边学(xué)习课文，一(yī)边进行生字(zì)、词语和段落(luò)抄(chāo)写(xiě)练习(xí)，既可以巩固知识(shí)，又提高了写字(zì)水平。

　　特别(bié)是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶(táo)冶(yě)孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确实(shí)是一举多(duō)得。

　　写字与个人的(de)关系不(bù)可忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人(rén)很重要、很基本的(de)一(yī)项(xiàng)技能，当然有很多人(rén)认为现在可以用打字机代替(tì)写字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常(cháng)生(shēng)活中更(gèng)多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养一个(gè)人的耐心、恒心有着很大的助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出(chū)：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础(chǔ)，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发(fā)现学生字写得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的(de)关联(lián)。

　　基本上来说，字写(xiě)得(dé)工(gōng)整、美观的学生，他在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真，而字写(xiě)得(dé)潦草的学生，其(qí)学(xué)习也比较粗心、懒散(sàn)，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代曾国藩先生认(rèn)为“唯读书与写字可以变(biàn)化气质”，他(tā)对(duì)儿子(zi)的习字非常重视，在(zài)家(jiā)书中对于习字方面有很(hěn)多的论述。

　　曾有(yǒu)教育前(qián)辈说过致力抓(zhuā)好两(liǎng)件事，一件是扫地，一件(jiàn)就(jiù)是写(xiě)字(zì)。

　　确实(shí)，这两(liǎng)件事都(dōu)不算(suàn)大事，但对于一(yī)个(gè)人一生(shēng)的成(chéng)长关(guān)系甚(shèn)大。

小(xiǎo)学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开(kāi)学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的(de)问题。

　　今(jīn)天和(hé)各位(wèi)朋友讨论一下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩(hái)子(zi)的东西总(zǒng)是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下(xià)铅笔的H和(hé)B什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法的含义(yì)，虽然(rán)大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说的是，B数(shù)越大(dà)铅(qiān)笔就越黑越软，比(bǐ)如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大(dà)就越硬颜色越浅(qiǎn)，4H比2H要硬(yìng)要(yào)浅。

　　所以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋(péng)友用什么(me)铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比较用(yòng)力，用HB铅笔(bǐ)则不易折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的(de)。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一次拿(ná)笔的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之(zhī)前也(yě)和(hé)大家一散握宴样(yàng)，用专家的口吻(wěn)给家(jiā)长们(men)推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教(jiào)学(xué)，才发现HB并不是(shì)最好(hǎo)。

　　如果一个(gè)小(xiǎo)朋(péng)友从来没有写过(guò)字(zì)，强烈建议不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问(wèn)题(tí)，为啥(shá)小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的(de)铅笔颜色太浅(qiǎn)，而皮圆很(hěn)多写字本的颜色本身又不是太白，为(wèi)了让写出(chū)来的字能够看清(qīng)，小朋(péng)友会不自觉(jué)加大力量，力量大(dà)到第二页，甚至于第(dì)三页都留(liú)有很深的(de)印记，导致下一页不光滑，影响写(xiě)字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易让孩(hái)子(zi)疲(pí)劳。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问(wèn)题，因为(wèi)孩子的(de)骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量，只能(néng)用(yòng)错误的执笔(bǐ)姿势写字。

　　下面(miàn)图片(piàn)上这种姿势(shì)非常典(diǎn)型的(de)。

　　这就是为什么是因果论证举例说明句子，什么是因果论证举例说明的方法什么(me)一二年级小朋友(yǒu)执(zhí)笔姿势错误率很高的原(yuán)因（在我看来冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不(bù)对(duì)的一个很重要(yào)的原因）。

　　其次，用HB的铅笔(bǐ)，铅笔(bǐ)反倒(dào)容易断。

　　理由(yóu)也(yě)很简(jiǎn)单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来(lái)的(de)字能够看清(qīng)楚就得(dé)把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖(jiān)，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的问题，其(qí)实(shí)答案已经(jīng)一目了(le)然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝对不会像HB铅笔那么(me)用力，而写出(chū)来却更加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自(zì)然也就容易正确了。

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