创举和创造的(de)区别 赵州桥(qiáo)，创举和(hé)创造的区别(bié)三年(nián)级是创举和创造(zào)的区别：表达的意(yì)思不同(tóng)的。

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创举和创造的区别 赵州(zhōu)桥，创举和创造(zào)的区别三年级

　　创举和创造的区(qū)别(bié)：1、表达的意(yì)思不同。

　　创举：为前所未有的(de)影(yǐng)响大(dà)的举动或事业。

　　创(chuàng)造：指将两个或两(liǎng)个以上(shàng)概念或事物(wù)按一定(dìng)方式联系起来，主观地制造客(kè)观上能被人(rén)普遍接受(shòu)的事物，以达(dá)到某(mǒu)种目的的行为。

　　2、出处不同创举：杨沫出自《青春之歌》第二部第三(sān)二章：“这是历史(shǐ)上——不但中国历史上，恐怕也是(shì)世界历史(shǐ)上(shàng)的(de)一次惊人创(chuàng)举。

　　”创造：出自秦牧《青春的火焰》“有人用(yòng)水稻(dào)和(hé)高粱杂交，创造了(le)平均每(měi)穗三(sān)百粒的(de)记录。

　　”创举造句：1、他问自己这(zhè)个莫大的创举是(shì)否(fǒu)有(yǒu)意义。

　　2、这(zhè)是领(lǐng)导合作化大发(fā)展的一(yī)种创举。

　　3、混合动力技(jì)术是汽车业的一大创举。

　　创造造(zào)句：1、真正(zhèng)的有(yǒu)价值(zhí)的人是为(wèi)这个世界创造价值的(de)人。

　　2、幸福的生活是用勤劳(láo)和智慧创(chuàng)造出来(lái)的。

创举和创造的区别

　　　　创举和创造(zào)的区别是含义不同，创举(jǔ)意思为(wèi)前所未(wèi)有的影响大的举动(dòng)或事(shì)业，创造是指将(jiāng)两个或两(liǎng)个以(yǐ)上概念或事(shì)物按(àn)一定(dìng)方式(shì)联系起(qǐ)来(lái)，主观地制(zhì)造客观上能被人普(pǔ)遍接受的事物，以达到某种目的的行为。

　　 　　胡(hú)银(yín)创举造句：

　　 　　1、长征是中国工农裤敬宴红军(jūn)的(de)伟(wěi)大创举。

　　 　　2、“一国(guó)两制”的(de)方针是非凡的创举(jǔ)。

　　 　　3、这样的设计在建桥(qiáo)史上(shàng)是一个伟大(dà)创(chuàng)举。

　　 　　4、东气西输，南水北调(diào)，这个伟大的创举，惊天动(dòng)地，具(jù)有(yǒu)划时(shí)代的(de)意义(yì)。

　　 　　5、这个纪念馆将古(gǔ)典园林和现代建筑(zhù)珠(zhū)联璧合(hé)地(dì)结合在一起，真可说是(shì)建(jiàn)筑史(shǐ)上的创举。

　　 　　创(chuàng)造造句：

　　 　　1、幸福的稿(gǎo)闷(mèn)生活是用勤劳和智(zhì)慧创造(zào)出来的。

　　 　　2、人类在二十一世纪将会(huì)创造出更多的奇迹。

　　 　　3、我们的祖先，用勤劳和(hé)智(zhì)慧创造(zào)了光辉灿(càn)烂(làn许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校)的华(huá)夏文明(míng许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校)。

　　 　　4、勤劳(láo)的中国人民创造光辉(huī)灿烂的(de)历史。

　　 　　5、全(quán)国(guó)各民族友好相处(chù)，共同(tóng)创(chuàng)造美好的(de)生活。

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