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微端是什么意思手机端玩的叫微端吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门(mén)课程(chéng)是医学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的(de)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科(kē)”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书(shū)本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得容易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学好护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论(lùn)，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加(jiā)深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病(bìng)的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动(dòng)手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何(hé)学好护(hù)理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎(zě微端是什么意思手机端玩的叫微端吗n)么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时的(de)人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易(yì)分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的(de)理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　 6、生理课(kè)主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名(míng)参加成年人(rén)自考(kǎo)，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　我觉(jué)得(dé)现(xiàn)在(zài)学习护理专业还是挺不错的(de)呀，未来的就业前景也是相当的广阔(kuò)，要知道现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在我们国(guó)家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别(bié)是最近这几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的大学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏宽(kuān)如果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个(gè)特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定(dìng)要培养出严(yán)谨(jǐn)的(de)作风和良好(hǎo)的(de)生活习(xí)惯才(cái)行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专(zhuān)业，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调(diào)实习课，护(hù)理(lǐ)专业的(de)解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本(běn)。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了(le)实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了(le)实物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一些人体的机(jī)能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的(de)循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都(dōu)是(shì)不(bù)可见(jiàn)的(de)，只能凭想象。

　　人(rén)体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究(jiū)清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就一个(gè)现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体内一(yī)些物质(zhì)与(yǔ)能(néng)量(liàng)的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一(yī)步发生的(de)器(qì)官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须氨基(jī)酸(suān)时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词(cí)头提出来组成(chéng)一(yī)句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖(lài)氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这(zhè)样(yàng)便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字(zì)都是外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只(zhǐ)是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性(xìng)作用、过敏反应等(děng)，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至(zhì)有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后(hòu)，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整形等等(děng)有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会(huì)学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对(duì)自(zì)己而(ér)言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身体有些(xiē)许不适的(de)时候，也(yě)可以(yǐ)实地操(cāo)作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经典(diǎn)的商务礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿势，还有整饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是(shì)不(bù)能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理，其实不是推卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间难得的让同学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是(shì)跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样(yàng)的(de)，让人丝毫(háo)也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基(jī)础是一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入(rù)院时(shí)如(rú)何接待病(bìng)人，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理操(cāo)作：急救(jiù)护理、输血与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉(shè)及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言(yán)沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息(xī)传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的(de)时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者(zhě)准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护(hù)理(lǐ)人员(yuán)。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻炼他的(de)能力(lì)，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周一次临(lín)床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容是上午在(zài)病房参观(guān)学(xué)习，看看(kàn)医生护士的工作流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特(tè)别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要(yào)主(zhǔ)动与(yǔ)病人交流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例(lì)，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理(lǐ)措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护(hù)理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包(bāo)括(kuò)术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个(gè)部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通(tōng)常会出现(xiàn)的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个(gè)体差异很大，每个人(rén)对疼痛(tòng)的(de)耐受都不一样(yàng)，因此护理人员不能根据其(qí)他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一个(gè)患者的疼(téng)痛程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评估患者的(de)疼痛级别(bié)，合理给(gěi)予(yǔ)药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的问题(tí)是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患(huàn)者，腰麻(má)后6小时(shí)左右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后(hòu)视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的(de)术后(hòu)运(yùn)动(dòng)是(shì)鼓励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及耐受程度循(xún)序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试离床活(huó)动，由床(chuáng)边活(huó)动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是(shì)在各个科(kē)室跟着护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医生老(lǎo)师从事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的(de)对象(xiàng)是(shì)病人，不是数据不(bù)是机器，而是(shì)一个个生(shēng)命，因(yīn)此(cǐ)你(nǐ)的任(rèn)何一(yī)个操(cāo)作都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题(tí)就(jiù)是(shì)大问(wèn)题，大到你不(bù)能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规(guī)范做(zuò)事，比如(rú)输(shū)液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多(duō)。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项(xiàng)防护制度(dù)，尤其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己(jǐ)的(de)身体负责，还要(yà微端是什么意思手机端玩的叫微端吗o)对自(zì)己的(de)学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的(de)学生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床(chuáng)见到不熟(shú)悉的(de)病症(zhèng)或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回(huí)来查(chá)查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业好吗

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习怎么护理，而不是(shì)从事护理(lǐ)专业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理工作(zuò)的话，就(jiù)要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作(zuò)的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多时候能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独(dú)立自主，很(hěn)多(duō)人都向往成(chéng)为(wèi)都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作，每天的工作量相对(duì)比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反(fǎn)而比医(yī)院医护人员高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事(shì)这个行(xíng)业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业(yè)对于(yú)整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好(hǎo)坏就可以看出(chū)这个医院的(de)医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离(lí)不开(kāi)好的护(hù)理团(tuán)队，护理团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为(wèi)整(zhěng)个(gè)医疗(liáo)工作的(de)重要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的学生，一(yī)定好的自主(zhǔ)学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多(duō)看一些有(yǒu)关专业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学(xué)团队，但是最主要的还(hái)是自己的学习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学(xué)校组(zǔ)织有(yǒu)在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必须(xū)运用到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰富，但是临床工作不(bù)好的话也是白搭(dā)。

　　而且临(lín)床(chuáng)需要很好的专业(yè)技能，随着护理的发展，现如(rú)今的(de)护(hù)理不(bù)仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟(shú)，才能(néng)给病人安(ān)全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符(fú)合“为(wèi)人(rén)民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有(yǒu)崇高的职(zhí)业精神和为(wèi)人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护(hù)理工(gōng)作是很忙的(de)，有(yǒu)时候连续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定要(yào)有集体主义(yì)精神(shén)，在集(jí)体(tǐ)利(lì)益(yì)和(hé)个人(rén)利益不冲突(tū)的情况下选择集体利益(yì)。

　　学习(xí)好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛围浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心(xīn)态(tài)和知识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识(shí)，为医疗工(gōng)作做(zuò)出自(zì)己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想当初(chū)你为什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课程(chéng)：人体解剖学(xué)、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学(xué)、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节(jié)：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般(bān)安排(pái)不少(shǎo)于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量(liàng)远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差(chà)很大，与发(fā)达(dá)国(guó)家(jiā)1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增，“护(hù)士(shì)荒(huāng)”现象已日益突出地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西(xī)兰、新加坡(pō)、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际(jì)人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光瞄准中国。