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哈尔滨理工大学(xué)的综合实力排名第(dì)几，哈(hā)尔滨理(lǐ)工(gōng)大学理工排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工(gōng)大(dà)学(xué)电气专业全国排(pái)名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科研流动(dòng)站：电气工程、仪(yí)器科学与技术、材料(liào)科学与工程、机械工程(chéng)、管理科学与工(gōng)程博士学位授(shòu)权学科一级学(xué)科：　电气工程、管理科学与工程、机械工程、材(cái)料科(kē)学与(yǔ)工程、仪器科学与技术、计算机科(kē)学与(yǔ)技术二级学科：　电机与电器、电力系统及其自动(dòng)化、高电压与绝缘技(jì)术、电力电子与电力传(chuán)动、电工(gōng)理论与新技术、　电介(jiè)质工程（自设(shè))、管理(lǐ)科(kē)学与工程、机(jī)械制造及其自动化、机械电子(zi)工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材(cái)料(liào)学、材料加(jiā)工(gōng)工程(chéng)、材料物理与化学、精密仪器及机械、测试(shì)计(jì)量技术及(jí)仪(yí)器、　计算机系统结构、计(jì)算机软(ruǎn)件与理论(lùn)、计算机应用技术、技术经济与管理、思(sī)想政(zhèng)治(zhì)教育以上学科是哈理工优势学科，特(tè)别是博士后流动站和博士点一(yī)级学科(kē)！所谓的院校排(pái)名是(shì)针对学校总体实(shí)力的排名(míng)，对选择具体专业或方向(xiàng)的(de)考生而言意(yì)义(yì)不大，除非你指想炫耀自(zì)己毕(bì)业学校的知名度更(gèng)高！这些排名极(jí)易对考生(shēng)产生误(wù)导(dǎo)，一般是对教(jiào)育不大知情者(zhě)才热衷于(yú)此(cǐ)，这是(shì)很多教育专家极力反对的(de)！因为每所(suǒ)高校都有自(zì)己的优势学科(kē)，某些院(yuàn)校的综合(hé)排名虽然低点，但(dàn)单个学(xué)科上的实力、师资和地(dì)位(wèi)可能非常拔尖(jiān)，在(zài)业内领域(yù)具有很高认可度（211院校的排(pái)名一(yī)般低于985，但211高校中某些学科的实力(lì)是(shì)一些985院校无(wú)法企(qǐ)及的，所以(yǐ)要淡(dàn)化学(xué)希思黎什么档次的品牌，希思黎和雅诗兰黛哪个档次高校的规模化，突出办学定位和特色(sè)，集中优(yōu)势(shì)师(shī)资和资源培育各专业的优秀人才，这才是可(kě)取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对在(zài)成都理工(gōng)大(dà)学（综合排名140左右(yòu)）之前，但后者在地质(zhì)方(fāng)面(miàn)有四个国家重点学(xué)科，培(péi)养(yǎng)的地质类人才质(zhì)量和数量比合肥(féi)工业大学(xué)的地质毕业生普遍好，业内(nèi)认(rèn)可(kě)度也(yě)绝对更高；

　　上(shàng)外、北外(wài)并非985高校，但有谁敢否认(rèn)上(shàng)外、北外的语(yǔ)言类毕业生总体上不如(rú)浙大、哈工(gōng)大、上海交大的(de)外(wài)语(yǔ)毕业(yè)生呢？教育的目的是提高(gāo)人的(de)综合素质和专业素养，中国(guó)很多高校为求大求全疯狂盲目扩(kuò)招专(zhuān)业，催(cuī)生(shēng)了一批(pī)又一批(pī)师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业，这让无数懵懂(dǒng)学子成(chéng)为学(xué)校(xiào)弱势专业的试验品和小白鼠，这是高等教育的误区，是(shì)对社(shè)会和学生及家(jiā)长十分不(bù)负责的！麻省理工学院等不少国外(wài)知名大学(xué)都能(néng)严格(gé)控制所设专业(yè)数(shù)目(mù)和招生(shēng)数，虽然专业(yè)较少、学生不多，但(dàn)是做(zuò)出(chū)的贡献、培(péi)养(yǎng)的人才质量是(shì)我们(men)大家有目共睹的！只有学有(yǒu)所(suǒ)成(chéng)，对(duì)社会贡献(xiàn)更大(dà)，回报更多才能获得(dé)更(gèng)好的发展渠道和待遇，对社会和个人这一点才是最重要的(de)；

　　如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受(shòu)教育者的价值，什么都白谈！那(nà)教育就(jiù)是在浪费他人青春(chūn)、就是在耗费民脂民(mín)膏、就是在(zài)杀人(rén)！建(jiàn)议广大考生在选(xuǎn)择学校和专业的时候结(jié)合个人理想(xiǎng)、爱(ài)好(hǎo)，综合考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省(shěng)部级和(hé)国家(jiā)级重点学科设置情况、教师论文和科(kē)研(yán)项(xiàng)目(mù)情况、毕业生就(jiù)业(yè)质(zhì)量和社会(huì)声誉等综合(hé)考虑，理(lǐ)性判断和选择学校(xiào)及专业；

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