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中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论，怎样学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课程(chéng)，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基础300字(zì)等问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学(xué)导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再(zài)去理解一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为(wèi)了实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很(hěn)多拗(ǎo)口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多(duō)动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些人(rén)体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现(xiàn)在学(xué)习(xí)护理(lǐ)专业(yè)还是挺(tǐng)不错的呀(ya)，未来的就业前景也(yě)是相(xiāng)当(dāng)的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理(lǐ)专(zhuān)业已经被(bèi)列(liè)为了(le)紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量(liàng)是(shì)远远不够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来(lái)，又(yòu)出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学(xué)本科(kē)生在很(hěn)多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护(hù)理(lǐ)专业，那么你本身必须要特别的(de)热爱这(zhè)个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责(zé)任心，平时也(yě)是(shì)比(bǐ)较细心的一个(gè)人。

　　在(zài)平时的生活当(dāng)中大家(jiā)一定要(yào)培养出严(yán)谨的(de)作风和良(liáng)好(hǎo)的生活(huó)习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必(bì)须要(yào)付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业(yè)上面才(cái)会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年(nián)学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试(shì)，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病(bìn中国和哪国通婚最多，嫁中国人最多的国家g)理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机(jī)能(néng)。

　　人体有很多(duō)微妙而又神奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归(guī)叹服(fú)，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是(shì)不可见(jiàn)的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者(zhě)就一(yī)个(gè)现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以内容难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化(huà)学符(fú)号。

　　完(wán)成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官以及(jí)发生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助(zhù)记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出(chū)来组成一句相对(duì)容易(yì)记忆的(de)话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词整合到了一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是让(ràng)人头(tóu)疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外(wài)文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长又难，不(bù)容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系统(tǒng)而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产(chǎn)生不(bù)利甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗(liáo)目的，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医(yī)就会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸(jiǔ)、简单的(de)中药配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓(huǎn)解鼻塞的症状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也可以实地操(cāo)作一(yī)下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务礼(lǐ)仪(yí)，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量的(de)实习课(kè)。

　　同学们分小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而(ér)是一个(gè)技巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使(shǐ)得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为难大(dà)家(jiā)，都能轻(qīng)松通过，所以(yǐ)是大(dà)学期(qī)间难得的让(ràng)同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松的(de)课(kè)程外，护理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟医学基础课一样的，让人丝(sī)毫也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的(de)护患关系(xì)，沟通的过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语言(yán)沟通对于(yú)信息传达(dá)的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触(chù)摸就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外(wài)如何(hé)建立良好的护患(huàn)关系，建立(lì)怎样的护患关系，这其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回归(guī)社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护(hù)理学，这四门(mén)课程(chéng)都(dōu)会有(yǒu)每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对(duì)特别典(diǎn)型或者(zhě)罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病(bìng)人(rén)交流，同时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的(de)护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍手(shǒu)术及(jí)外伤患者(zhě)的(de)护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术(shù)后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三个部分，像一(yī)般手术病人术后通常会出(chū)现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员(yuán)不能根据其他患者的经验来判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患者(zhě)的疼痛程度(dù)，而要(yào)根据患者主述的(de)感觉以及表(biǎo)现(xiàn)出来(lái)的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等(děng)等情况，综(zōng)合评(píng)估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何饮(yǐn)食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本(běn)的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非消化(huà)道(dào)手术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左右，如(rú)无其他不(bù)适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后(hòu)48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意(yì)不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动(dòng)患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期(qī)下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实(shí)习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医(yī)疗实习，护(hù)理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先(xiān)要对病(bìng)人(rén)负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生命(mìng)，因此你的任何一个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承(chéng)担，而(ér)且会给病(bìng)人及家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范(fàn)做事，比如输(shū)液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通(tōng)人接触的高致(zhì)病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己(jǐ)，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血(xuè)制(zhì)品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的学业负责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在临床(chuáng)见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回(huí)来查查书弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理(lǐ)解及积累(lèi)是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只(zhǐ)是想要学(xué)习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还(hái)是(shì)可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准备了。

学(xué)护理专业(yè)，能学到护理知(zhī)识，很多时候能够派上(shàng)用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立(lì)自主(zhǔ)，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意(yì)花费大量的(de)时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却(què)反而比(bǐ)医(yī)院(yuàn)医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会(huì)从(cóng)事这(zhè)个行业的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护理(lǐ)专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　护理这(zhè)个专业越(yuè)来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这(zhè)个医(yī)院的医疗水平到底是(shì)怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的(de)护(hù)理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成(chéng)部分了。

　　那(nà)么如何学(xué)习好护理专业知识呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习(xí)护理专业的(de)学(xué)生，一定(dìng)好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课外多看一(yī)些有(yǒu)关专业的书(shū)，拓展自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教(jiào)学团(tuán)队，但是最(zuì)主要(yào)的(de)还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用(yòng)到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富，但是临床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四个(gè)方面就是(shì)稳准快好，只有你的(de)技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安全感(gǎn)，让病人有(yǒu)一个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续好几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人(rén)利(lì)益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护(hù)理知(zhī)识，要(yào)选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态(tài)，好好学习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想当(dāng)初(chū)你为(wèi)什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联(lián)系实际，就可以了(le)！我认(rèn)为认真和努力(lì)，勤奋是最重要(yào)的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学(xué)、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解剖学、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导论、护理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救(jiù)护(hù)理(lǐ)学、预防(fáng)医(yī)学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性教学(xué)环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实(shí)习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般安排(pái)不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩(kuò)展阅(yuè)读(dú)：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才(cái)专业，予以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对(duì)各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计结果显示(shì)，许多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在(zài)我国，护士的(de)数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严(yán)重失调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远达(dá)不到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很大(dà)，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理(lǐ)人(rén)员的需(xū)求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美(měi)国(guó)、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全球其他国(guó)家将急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把(bǎ)目光瞄准中国。