张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从(cóng)网络走红后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围进一步扩(kuò)大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名(míng)。

张雪(xuě)峰借用(yòng)已经成名的优势以及出(chū)众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各(gè)大平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等院校一亿等于10的几次方万，一亿等于10的几次方元(xiào)，发表大学专业的(de)报考建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这次，他真的闯祸(huò)了(le)，所说(shuō)的(de)言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕(yūn)。

张雪峰(fēng)进一步(bù)表(biǎo)示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也(yě)并非是一时兴起(qǐ)，胡言(yán)乱语(yǔ)。

张雪峰称，现(xiàn)在人人是自媒(méi)体，学新闻传(chuán)播的人中(zhōng)，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆(qìng)大(dà)学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人就是在享受(shòu)着传播的(de)红利(lì)，吃着传播的(de)饭，砸着传播的(de)锅。

在张(zhāng)雪峰言论(lùn)引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示(shì)，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价(jià)咨(zī)询费(fèi)问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费(fèi)用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师(shī)的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的(de)专栏内容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在(zài)2023年6月22日(rì)出版的(de)评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公(gōng)司(sī)经(jīng)营能不能持续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要(yào)从学生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追求(qiú)心中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知(zhī)识后(hòu)，面(miàn)临的最(zuì)主要(yào)的问题还是生存问题(tí)。张雪峰老师只(zhǐ)是(shì)从生存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参(cān)考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一(yī)定(dìng)高度上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一(yī)个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他的认知很大程度上停留在书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴(xīng)趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心(xīn)仍(réng)然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这才是真正的兴趣(qù)。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心想(xiǎng)做，但(dàn)当(dāng)真正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿(yuàn)的(de)填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是(shì)：让(ràng)学生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他(tā)在(zài)帮更多的学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡(shuì)不安(ān)稳。

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