校园暴力的主一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的(de)学(xué)生欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生(shēng)，而不是单(dān)一的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的(de)身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuá一个学期一般有多少周 一个学期一般有几个月n)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京为解决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合(hé)治理方案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查，而在(zài)此次(cì)北京市(shì)各区公布的(de)实施方案中，除(chú)了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对于事件(jiàn)的(de)及时上报也做(zuò)出(chū)了严(yán)格的(de)时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案中明确提出(chū)，如发生(shēng)欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟内向(xiàng)上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并(bìng)随时汇报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学(xué)校直(zhí)接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区(qū)教委外，对于情(qíng)节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的(de)表现(xiàn)具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比受(shòu)害者(zhě)强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫(pò)受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随(suí)命(mìng)令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即在网(wǎng)志或(huò)论(lùn)坛(tán)上发(fā)表具有人身攻击成(chéng)份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人(rén)民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担(dān)侵(qīn)权责任。

　　第一千二(èr)百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行(xíng)为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)以外的(de)第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构未尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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