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  悲守(shǒu)穷庐,将复何及的意(yì)思是只能悲哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居(jū)舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?这句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子书》。悲守穷庐(lú)将复何(hé)及的意思

  悲守穷庐,将复(fù)何(hé)及(jí)的全句是“年与时驰(chí),意与日去,遂成枯落,多不(bù)接世,悲守(shǒu)穷庐,将(jiāng)复何及。

  ”意思是(shì)年华随时光而(ér)飞驰,意(yì)志(zhì)随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接(jiē)触(chù)世事、不为社会所用,只能悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),其时悔(huǐ)恨又怎(zěn)么来得及?

  悲守穷庐,将复何及(jí):穷庐:穷困潦倒(dào)之(zhī)人住的(de)陋室。

  将复何及:又(yòu)怎么来得及。

悲守穷(qióng)庐将复何及(jí)的出处

  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及出(chū)自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如下:夫(fū)君子之行,静以修身(shēn),俭以养(yǎng)德。

  非(fēi)淡(dàn)泊无(wú)以明志(zhì),非宁静(jìng)无以致远。

  夫学须静也,才须(xū)学也,非(fēi)学无以(yǐ)广才,非志无以(yǐ)成学。

  淫慢则不能(néng)励精,险躁则不能治性。

  年与时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐(lú),将复何及!

  翻译为(wèi):君子(zi)的行为(wèi)操(cāo)守,从宁静来提高自身的修(xiū)养,以(yǐ)节(jié)俭来培(péi)养自己(jǐ)的(de)品德。

  不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须(xū)静心专一,而(ér)才干来自学(xué)习(xí)。

  所以不学习就无法增长才干(gàn),没有志(zhì)向(xiàng)就无法(fǎ)使学习有所(suǒ)成(chéng)就。

  放纵(zòng)懒散就无法振奋(fèn)精神,急躁(zào)冒险就不能陶(táo)冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光而飞驰(chí),意(yì)志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败(bài)零落,大多(duō)不接触世事、不为社会所(suǒ)用,只能悲哀地坐(zuò)守着那(nà)穷困的居舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么来得及?

悲守穷庐(lú)将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守穷庐,将复何及(jí)”的意思是悲哀(āi)地坐守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍(shě),又怎么来(lái)得及呢?这句话出(chū)自诸(zhū)葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子书》是(shì)诸葛亮临终前写给他(tā)儿子诸葛瞻嫌(xián)扒的一封家书(shū)。

悲(bēi)守埋(mái)春穷庐(lú)将复(fù)何及的意(yì)思

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来(lái)得及呢?

   这句话出自(zì)《诫子书》,《诫子书》是(shì)三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封(fēng)家书。

  从文中可(kě)以看作出诸葛亮是一位(wèi)品(pǐn)格(gé)高(gāo)洁、才(cái)学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在(zài)此书中。

《诫(jiè)子书》全文

   夫君子之行,静以(yǐ)修身,俭以(yǐ)养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以(yǐ)致远。

  夫学须静也,才(cái)须学也。

  非学无以广才,非志无(wú)以成学。

  慆慢(màn)则不(bù)能励(lì)精(jīng),险躁则不(bù)能治(zhì)性。

  年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复(fù)何及!

   翻(fān)译: 君子(zi)的行为操守,从宁静(jìng)来提高自身的(de)修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来培(péi)养自己的(de)品德。

  不(bù)恬静(jìng)寡欲(yù)无(wú)法明确志向(xiàng),不(bù)排除外(wài)来干(gàn)扰(rǎo)无法(fǎ)达到远大(dà)目(mù)标。

  学(xué)习必须静心专(zhuān)一,而才干(gàn)来(lái)自学习。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干(gàn),没(méi)有志(zhì)向(xiàng)就无(wú)法使学(xué)习有所成(chéng)就(jiù)。

  放纵懒散就无法(fǎ)芹液昌振奋精神,急躁冒(mào)险(xiǎn)就不能陶冶性情。

  年华随(suí)时(shí)光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多不接(jiē)触世事、不(bù)为社会(huì)所用,悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?

《诫子书》的启示(shì)

   1.修身(shēn)养性贵在“静(jìng)”、“俭”。

  “静以修身”、“非宁(níng)静无以致远”、“学须(xū)静也”,告诉人们(men)只有宁静(jìng)才能够(gòu)修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要(yào)节(jié)俭,并以此培(péi)养自(zì)己的德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能做(zuò)到志(zhì)存高(gāo)远(yuǎn)。

  内心宁静(jìng)才能(néng)戒(jiè)骄(jiāo)戒(jiè)躁,内心淡(dàn)泊才能含英咀华(huá),内心(xīn)开阔才能登高(gāo)望(wàng)远(yuǎn)。

  无论(lùn)工(gōng)作还是生(shēng)活,只有静下心来才能更好的谋划未来、计划将(jiāng)来。

   3.要(yào)勤于学习,善于思考。

  “夫(fū)学须静也(yě)”、“才须学也”,告诉我们学习既(jì)要有宁静的学习环(huán)境更要有专(zhuān)注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进一步(bù)阐(chǎn)述了学(xué)习的(de)增值力量。

  立志是(shì)成(chéng)学(xué)的前(qián)提,不(bù)努力学习,就(jiù)不能(néng)增加自己(jǐ)的才(cái)干;但(dàn)在学习的过程中,决心和毅(yì)力非(fēi)常重要,缺(quē)乏了意(yì)志力(lì),就会半途(tú)而废。

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