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说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说(shuō)明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解(ji一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？ě)，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要下雨。

　　——《看云(yún)识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实(shí)具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的(de)内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说(shuō)它“制造(zào)奇特，人不(bù)知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的(de)说(shuō)明方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却(què)从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出(chū)被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字(zì)也要(yào)有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的(de)方法进行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐(zhú)一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之别，同时(shí)也显露了使(shǐ)用人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同(tóng)事(shì)物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方(fāng)法，同(tóng)修辞格上的比(bǐ)喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧(hú)形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更(gèng)准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子相抱(bào)，有的交(jiāo)头接(jiē)耳，有(yǒu)的像倾听(tīng)水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下(xià)定义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某一(yī)概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹方法，是一(yī)种安排工作(zuò)进(jìn)程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更(gèng)加明(míng)白，更(gèng)易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱(gǒng)。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但(dàn)节(jié)约了(le)石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨的(de)时(shí)候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂的(de)事(shì)物说清楚(chǔ)，就(jiù)可以(yǐ)采用(yòng)图表法，来弥补单用文(wén)字表达(dá)的缺欠，对某些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条理清晰，直接(jiē)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想(xiǎng)法表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环境来预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及其作用(yòng)答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地说明该事物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确(què)地说明该事物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力(lì)。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）。

　　7、列图表(biǎo)：直(zhí)观形(xíng)象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特征(zhēng),增强说服力(lì),如引用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生(shēng)动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以具体(tǐ)的解释说明,使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明(míng)：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体的事(shì)例；（作(zuò)用同举(jǔ)例子） B、引(yǐn)用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格(gé)言(yán)、谚(yàn)语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更有说服(fú)力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说(shuō)明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出(chū)说明对象的(de)作(zuò)用）。

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