松果(guǒ)体可(kě)视化练(liàn)习(xí)？松果体可视化的意思(sī)是运用必定的核算将数(shù)据转(zhuǎn)换(huàn)成松果(guǒ)体的图(tú)画在(zài)屏(píng)幕上显现出(chū)来的。关于松果体(tǐ)可视化练习以及松果体可视(shì)化(huà)练习，松(sōng)果体视觉，松果体(tǐ)全视(shì)之眼，松果体印象学，松(sōng)果体是(shì)什(shén)么意思等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你(nǐ)收拾以下的(de)日子常识：

松果能够生(shēng)吃(chī)吗(ma)

　　松果(guǒ)是能够生吃(chī)的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营养成分在生(shēng)吃的情况下不会(huì)丢失(shī)。并且生吃松(sōng)果(guǒ)能(néng)够更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄生虫和细菌

　　可是也(yě)有人持对立定见，他们认为(wèi)生松果含有寄生虫和(hé)细菌，会(huì)对(duì)人体形成损害(hài)。并且松果壳中含(hán)有松脂，有些(xiē)人会对其过敏，导(dǎo)致过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于(yú)忧虑生松果会对健康形成损(sǔn)害的人(rén)，能(néng)够将松(sōng)果炒(chǎo)熟后再食用。这(zhè)能够有效地杀死(sǐ)松果(guǒ)中的寄生虫和(hé)细菌，并削减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏反应(yīng)。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无论是生松果仍是熟松果，都不主张食用(yòng)过(guò)多。由于松果中含有较高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过多(duō)可能(néng)会导(dǎo)致体(tǐ)重增加和其他健(jiàn)康问题。

松(sōng)果体(tǐ)可视(shì)化练习(xí)

　　松果体可(kě)视化的意思是运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换(huàn)成松果体的图画在(zài)屏幕上(shàng)显现出来。

　　人类松果体(tǐ)为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高(gāo)峰。

　　松果体(tǐ)坐落间脑顶部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松(sōng)果体外表被以由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的结缔组织被膜，被膜(mó)随血管伸入本质内，将(jiāng)本质分为(wèi)许多不规(guī)则(zé)小叶(yè)，小叶主要由松(sōng)果体(tǐ)细(xì)胞(bāo)、神(shén)经胶质细胞和神经(jīng)纤维等(děng)组成。

松果体明(míng)晰的想(xiǎng)像力——《童(tóng)教16》

　　文(wén) /童(tóng)教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的(de)梦(mèng)想(xiǎng)力(lì)

　　 前面提到，松果体就像(xiàng)显像管(guǎn)和投影(yǐng)机相同能(néng)够投射咱们的梦想画(huà)面。

　　可是(shì)很(hěn)少有人(rén)知道，国际上其实(shí)存(cún)在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦想形式，一(yī)种是含糊的梦想形式。

　　明晰(xī)的 想像力 只(zhǐ)呈现在幼儿(ér)阶段(duàn)，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要(yào)少数人成年人(rén)还能坚持(chí)明晰的梦想才干。

　　所以(yǐ)，这种梦想(xiǎng)的(de)才(cái)干一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所(suǒ)谓的明晰的 梦想(xiǎng)才干(gàn) 便(biàn)是指在(zài)大脑内部能(néng)够(gòu)看见清(qīng)楚的梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)，闭(bì)上眼睛或许打开眼睛都能(néng)直观的看到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面(miàn)，就(jiù)像是“看电视相同(tóng)”直观而明晰安稳的画(huà)面，这种才(cái)干和人的精(jīng)气神还和松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)的机(jī)能有很大的(de)联系，人的精(jīng)气神十分充分(fēn)，就好像是电脑的电能(néng)满(mǎn)足，电能满足的情况下，电(diàn)脑就能正常的作业， 假(jiǎ)如(rú)人的精气(qì)神(shén)缺乏(fá) ，咱们的各台电脑就会(huì)自己关机，咱们这(zhè)个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反， 假(jiǎ)如精气(qì)神(shén)满足充分 ，咱们的(de)松果体(tǐ)就会(huì)彻底(dǐ)被点亮(liàng)，就能够清楚的看到(dào)自己梦想的画面。

　　 松(sōng)果体在15、16岁会呈现钙化的现(xiàn)象，其实(shí)是大(dà)脑的自我维护机制(zhì)。

　　由于(yú)松(sōng)果(guǒ)体清(qīng)楚(chǔ)的显现梦想的画面是需求耗费很(hěn)多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗(hào)能太多(duō)的功(gōng)用，运用一向钙化物质来包裹松果(guǒ)体(tǐ)，包(bāo)裹之后，咱们的梦(mèng)想就无(wú)法直(zhí)观看(kàn)到，只触动的意思解释，颇受触动的意思能是一种含糊的梦想。

　　可是(shì)，值(zhí)得(dé)指(zhǐ)出的是，即使是这(zhè)种含糊的(de)梦(mèng)想，其(qí)实也需(xū)求松果体(tǐ)才干完结， 假如没有(yǒu)松果体的整(zhěng)合咱(zán)们(men)是(shì)无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈现(xiàn)这种明晰的(de)想像力机制(zhì)呢(ne)？其实这个是(shì)咱们人体十分才智的当地，咱们(men)人类呈现在这个险峻的国际，没有尖利的(de)牙(yá)齿和爪(zhǎo)子，咱们人类(lèi)要在这个(gè)国(guó)际生(shēng)计下去，靠的(de)是(shì)什么呢？靠的是咱(zán)们超级兴(xīng)旺(wàng)的(de)大脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖锐的生计兵器了(le)。

　　而咱(zán)们的想像力则是咱们大脑十(shí)分凶猛的才(cái)干，咱们(men)人类的回忆才(cái)干十(shí)分(fēn)强壮，甚至有照相回忆的才(cái)干，所谓的照相(xiāng)回忆，便是不论什么东西，只要(yào)看一眼就(jiù)能彻(chè)底的回(huí)忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照相回忆的才干本质上便是明晰的梦想才干 。

　　具有超强回忆(yì)力则(zé)意味着咱(zán)们能够以最(zuì)快的速度学(xué)习赖(lài)以生计最重要的(de)常识。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也就能(néng)解说为什么咱们幼儿和(hé)童年(nián)时期具有超强回忆力的原因(yīn)了。

　　 历史上闻名的科学家尼古(gǔ)拉斯·特斯拉(lā)（下图）便(biàn)是具有这种(zhǒng)明晰(xī)想像力的(de)天才(cái)。

　　17岁前(qián)的特斯(sī)拉(lā)“中了(le)邪”般地沉(chén)浸在发明创造的梦(mèng)想里，脑袋里(lǐ)常常浮现(xiàn)出种种反触动的意思解释，颇受触动的意思常古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊讶(yà)地发现，自己能够充分利(lì)用梦想力，自己想的任何东西都会直观的呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦(mèng)想的画面甚至会直接遮挡住实践的画(huà)面，小特斯拉一向遭到(dào)这种梦想的困(kùn)扰(rǎo)，他还认为(wèi)他(tā)人(rén)都和他相同具有相同的梦想才干，他还企图(tú)将(jiāng)自己的梦想投影出来和其他人的梦想投影来进行沟通(tōng)，后(hòu)来才绝望的发现其他人并没有具(jù)有这种(zhǒng)梦想(xiǎng)力。

　　后来特斯拉(lā)发明(míng)创造都依托这种才干。

　　特斯(sī)拉从前这(zhè)样说：“从具有可行(xíng)性的(de)理(lǐ)论到实践(jiàn)数(shù)据，没有什(shén)么东西是不能(néng)在脑海中预先测验的。

　　 人们(men)将一(yī)个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸实践的(de)进程，彻底是对精(jīng)力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯拉(lā)

　　为什(shén)么(me)成年之后，这(zhè)种明晰的想像力(lì)为什(shén)么会(huì)变成含糊(hú)的想像力(lì)呢？答案很简单，由于不需求这么强(qiáng)的(de)回忆力，这么强(qiáng)壮(zhuàng)的回忆力会(huì)耗费太大的(de)精(jīng)气(qì)神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭(bì)了“可(kě)视化的才干”这种功用。

　　只要，当咱(zán)们人(rén)在(zài)晚(wǎn)上十分放松，在做(zuò)梦的时分，咱们的明晰梦想(xiǎng)的才(cái)干又打(dǎ)开了，在(zài)潜意识(shí)的牵引下(xià)， 咱(zán)们半梦半醒的(de)漫游在(zài)梦想的国(guó)际(jì)里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生(shēng)。

　　 作者曾冠(guān)茗简介

　　 童教(jiào)创始人 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构思想创始(shǐ)人(rén)

　　 国际回忆(yì)大师教(jiào)练 商业逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发(fā)14年，读过2万本以上书(shū)本，带(dài)领团(tuán)队(duì)培养出50位(wèi)回忆大师，2000位潜能(néng)开发师(shī)，冯德全早教研(yán)究员，华(huá)南教科所研究员，一起(qǐ)担任上百(bǎi)家全脑教育组织参(cān)谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童(tóng)教曾冠(guān)茗教师(shī)

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