春天(tiān)的(de)声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句(jù)有什(shén)么作(zuò)用呢？春天(tiān)的声音排比句可(kě)以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天声(shēng)音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春(chūn)天的声(shēng)音排比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢以(yǐ)及春天(tiān)的声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢，春天听到了(le)什么(me)声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句，春天(tiān)还(hái)是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比句，用(yòng)排比句来描写(xiě)春天的句子等问题，农商(shāng)网将为你整理(lǐ)以下的生(shēng)活知(zhī)识：

春天是(shì)几月到(dào)几月

　　春天是3月到(dào)5月的。

　　在北半球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球(qiú)的季节与北半(bàn)球(qiú)相反，春(chūn)天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)

　　春天(tiān)的声音排比句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙、春天的生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对春天的(de)喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一(yī)，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在(zài)一起组(zǔ)成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两个句子或以上(shàng)的并(bìng)列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比句来说理，可收到条理分明的(de)效果。

　　用(yòng)排比来抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋溢(yì)、气(qì)势更(gèng)为强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生动(dòng)之效。

“春天(tiān)的声音”运用了哪些修辞(cí)手法？

　　“春天的声音”运用(yòng)了(le)拟人(rén)的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春(chūn)天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春(chūn)天拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形象地写出春天的特点，又有了拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

　　例(lì)如：

　　春天的(de)声音是(shì)春雨润物(wù)的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是(shì)春风(fēng)拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了(le)运(yùn)用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更(gèng)加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声(shēng)音的(de)美妙(miào)，春(chūn)天的生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法是(shì)为提高表达效果，用(yòng)于各种文章(zhāng)或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句，运用特(tè)定的表达形式以提(tí)高语(yǔ)言(yán)表达作用的(de)方式。

　　常用(yòng)的修(三公里是多少米，三公里是多少米xiū)辞(cí)手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问(wèn)、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼此之间有相似点，使(shǐ)用一(yī)事物来(lái)比(bǐ)方另一(yī)事物的(de)

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把(bǎ)物(wù)当作(zuò)人(rén)来(lái)写(xiě)，赋(fù)予(yǔ)物以人的言行或思想感情，用描写人的(de)词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩大(dà)或(huò)缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语(yǔ)气一致(zhì)、意义相关或相(xiāng)同的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对(duì)或(huò)相近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人(rén)的注(zhù)意，故意先提出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达(dá)确定的意思，用(yòng)肯定形式反问表否定(dìng)，用否定形三公里是多少米，三公里是多少米式反问表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答案(àn)暗(àn)含在

　　反问句

　　中(zhōng)。

　　参考资(zī)料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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