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法西斯国家有哪几个

法西斯国家有哪几个 家贫无从致书以观出自哪里,家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译

  家贫(pín)无从致书以观出(chū)自哪里,家贫无从致(zhì)书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东阳马生(shēng)序(xù)》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里,家(jiā)贫无从致书以观每(měi)假借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

  出自《送东阳马生序》。

  家贫(pín),无从(cóng)致书以观,每假借于藏书之家(jiā),手(shǒu)自笔录,计日以还。

  翻译:(由于(yú))家庭(tíng)贫(pín)寒,没有(yǒu)什么办法买到书籍学习,(就)常(cháng)常向有藏书的人家(jiā)借书,亲手抄录,计算好(归(guī)还(hái)的)日(rì)期(qī)(按时(shí))送还(hái)。

送(sòng)东阳马(mǎ)生(shēng)序节选

  原文

  余幼时即嗜学。

  家贫(pín),无从致书以观,每假借(jiè)于藏书之家(jiā),手自(zì)笔录(lù),计日以还。

  天大寒,砚冰(bīng)坚,手指不可屈伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走送之,不敢稍(shāo)逾(yú)约。

  以是人多以书假(jiǎ)余(yú),余(yú)因得遍观群(qún)书。

  既加冠,益慕圣贤之道,又患无(wú)硕师名人与游,尝趋(qū)百里(lǐ)外,从(cóng)乡之先达执(zhí)经叩问。

  先达德隆(lóng)望尊,门人弟子填其(qí)室,未尝稍降辞色。

  余立侍(shì)左(zuǒ)右,援疑质理,俯(fǔ)身倾(qīng)耳(ěr)以请;

  或遇其叱咄,色愈恭(gōng),礼愈至,不敢出一言(yán)以复;

  俟(qí)其欣悦,则又请焉(yān)。

  故余虽愚,卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

  翻译(yì)

  我年幼时就非常爱好读书。

  家(jiā)里(lǐ)贫(pín)穷,无法得到书来看,常(cháng)常向藏书(shū)的人家求借(jiè),亲(qīn)手抄录,计算着日期按时(shí)送还。

  冬(dōng)天(tiān)非常寒(hán)冷,砚台里的墨汁都结了(le)冰(bīng),手指冻得不能(néng)弯曲和伸直,也不放松读(dú)书(shū)。

  抄(chāo)写完毕后,便马(mǎ)上跑去(qù)还书,不敢超过约定的期限。

  因此有(yǒu)很多人都愿意把书借给我,于是我能够遍观群书。

  成(chéng)年(nián)以后,我更(gèng)加仰慕古代(dài)圣(shèng)贤的学说,又(yòu)苦于不能与学识(shí)渊(yuān)博的老师和名人交(jiāo)往,曾经赶(gǎn)到数(shù)百里以外,拿着经书向乡里(lǐ)有道德学问(wèn)的前辈(bèi)请教。

  前辈(bèi)德高望重,门人(rén)弟子(zi)挤(jǐ)满了他的屋子(zi),他的言辞(cí)和态度(dù)从未稍有委婉。

  我站着陪侍(shì)在他左右,提出(chū)疑(yí)难,询(xún)问道理,俯下(xià)身(shēn)子,侧(cè)着耳朵恭敬地请教;

  有时遇到(dào)他大声(shēng)斥责,我(wǒ)的(de)表情更加恭顺,礼节(jié)更加周(zhōu)到(dào),不敢说一个字反(fǎn)驳;

  等到(dào)他高兴了,则(zé)又去请教。

  所(suǒ)以我(wǒ)虽然(rán)愚笨,但最(zuì)终获(huò)得不少(shǎo)教益。

作者宋濂简(jiǎn)介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字(zì)景(jǐng)濂(lián),号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

  汉族,浦江(今浙江浦江县)人,元(yuán)末明初文学(xu法西斯国家有哪几个é)家,曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,学(xué)者称太史法西斯国家有哪几个公。

  宋濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并(bìng)称为“明初(chū)诗文三大家”。

  他因长孙宋慎牵连胡惟庸党(dǎng)案而被流放茂州,途中病死于夔州。

  他(tā)的代表作品有《送东阳(yáng)马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文(wén)》等。

家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观每假借于(yú)藏(cáng)书之家手自笔(bǐ)录计日以还是什么意思

  年幼时团缓就爱学(xué)习。

  因(yīn)为家中贫穷(qióng),无法得到书来看,常向(xiàng)藏书(shū)的人家(jiā)求借,亲(qīn)手抄录,约定(dìng)日期送还。

  出自(zì)明代文学家宋濂创作的(de)一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌掘模(mó)结构严(yán)谨,详略有(yǒu)致,用(yòng)对比(bǐ)说理,在叙事中穿(chuān)插(chā)细节(jié)描绘(huì),读来生散吵动感人。

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