怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学(xué)基(jī)础(chǔ)课基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读(dú)标(biāo)本上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本

　　上好解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这(zhè)两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些人体(tǐ)的机能。

如何学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么(me)学好护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了(le)对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的(de)自学护理专(zhuān)业

　　 您好，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　 希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理好(hǎo)吗

　　 我觉(jué)得现在(zài)学习(xí)护(hù)理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的(de)就业(yè)前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这(zhè)个(gè)专业都会被重点扶持，现在我们国家的护(hù)士(shì)还是比(bǐ)较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不(bù)够的。

　　特别是(shì)最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业(yè)的大学(xué)本(běn)科(kē)生在很多医院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特(tè)别(bié)的热爱(ài)这个行业，另(lìng)外就是你必(bì)须(xū)要是一个特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨(jǐn)的(de)作风(fēng)和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要(yào)付出(chū)全部(bù)的(de)精力，这样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多(duō)疾病的(de)表现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又(yòu)神奇的功能(néng)，比(bǐ)如(rú)细(xì)胞的物(wù)质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容(róng)易(yì)。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人体的机(jī)能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就(jiù)一(yī)个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生(shēng)化(huà)是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程，要(yào)记(jì)很多极其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个(gè)反应桥尺(chǐ)亮通常会涉及十几二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想要记(jì)得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来(lái)组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆(yì)的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的(de)一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以药(yào)物(wù)的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不良反(fǎn)应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏(zàng)、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了对用药者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等等有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这些内容不仅仅可以在(zài)临(lín)床传授(shòu)给患(huàn)者(zhě)，对自己而(ér)言也是受(shòu)用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候，按压(yā)或针刺虎(hǔ)口处的合(hé)谷穴(xué)，也能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实(shí)用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的时候，也可以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有整饰仪(yí)容仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于课(kè)堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车(chē)推杆两侧(cè)，脚尖(jiān)在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首(shǒu)先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理(lǐ)，原则是不(bù)能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领(lǐng)导处理，其实不是(shì)推(tuī)卸(xiè)责(zé)任，而是一个技巧，首先留出(chū)一段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领导出面会(huì)使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己(jǐ)的行为，从解决问题(tí)的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程(chéng)实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所以是大(dà)学期(qī)间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学满意的优(yōu)质课程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设的重头(tóu)课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科(kē)、妇(fù)科护理(lǐ)学其实是跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠(dài)慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护(hù)理(lǐ)、输血(xuè)与输(shū)液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语(yǔ)言(yán)、表情、声(shēng)调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的(de)关怀(huái)方式(shì)，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她的手(shǒu)，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准备好一切，尽量满足(zú)患者的要求，就能称之为优(yōu)秀的(de)护理人(rén)员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确(què)实应该尽量提(tí)供帮助(zhù)，但(dàn)只要(yào)患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依(yī)赖别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理(lǐ)的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学(xué)，这四(sì)门(mén)课程(chéng)都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观(guān)学习，看(kàn)看(kàn)医生(shēng)护士的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的(de)病例要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例(lì)，提(tí)出恰当的护理计(jì)划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学的内容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出(chū)院指导等三个部分，像(xiàng)一般(bān)手(shǒu)术(shù)病人(rén)术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异(yì)很(hěn)大，每(měi)个人(rén)对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一样，因此护(hù)理人(rén)员(yuán)不(bù)能根据其他患者的经验来判断另一个(gè)患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度(dù)，而(ér)要根(gēn)据(jù)患(huàn)者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别(bié)，合理给予药物止痛。

　　术后患者(zhě)家(jiā)属比较关(guān)心的问题(tí)是，如(rú)何饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的原则就是，非消化道手术(shù)患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如(rú)无其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病(bìng)人(rén)情况逐渐恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重以(yǐ)及耐受程(chéng)度(dù)循序渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床(chuáng)活动，由床边活动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运(yùn)动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事(shì)护理工作(zuò)，医(yī)疗实习(xí)则是跟随(suí)着医生(shēng)老师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对(duì)象是病人，不(bù)是(shì)数据不(bù)是机器，而是一(yī)个(gè)个生(shēng)命，因此(cǐ)你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事(shì)，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作(zuò)时查(chá)，操作(zuò)后查；七(qī)对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责(zé)。

　　医院是(shì)个(gè)高(gāo)危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护自己，严格遵守医院(yuàn)制(zhì)定的各项(xiàng)防(fáng)护制(zhì)度，尤其(qí)是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多加(jiā)小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身(shēn)体负(fù)责，还要对自己的学业负责(zé)，临床的老师都(dōu)很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着(zhe)要(yào)给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时(shí)与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护(hù)理，而(ér)不(bù)是从事(shì)护理专业的工作(zuò)的(de)话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打(dǎ)扮得(dé)美(měi)美的。

　　为(wèi)此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却反而(ér)比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)

　　 要努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业知识

　　 护理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队起着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医疗水(shuǐ)平(píng)到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的(de)发展离不(bù)开好的护理团队，护(hù)理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护(hù)理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理专(zhuān)业的学生(shēng)，一(yī)定好的(de)自主学习的(de)能力(lì)，好好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不(bù)仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业(yè)的(de)知(zhī)识，也应(yīng)该课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的(de)教学(xué)团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　 其次(cì)，如果学校组织(zhī)有在(zài)医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用到临床(chuáng)的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅(jǐn)仅是简单的打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面(miàn)比(bǐ)较广的(de)。

　　临(lín)床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人(rén)民服(fú)务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和(hé)为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大(dà)家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲(chōng)突的情况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　 学(xué)习(xí)好(hǎo)专业的(de)护理知识(shí)，要(yào)选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　 这个阿！兴趣是最好的老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理(lǐ)论知识联系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋(fèn)是(shì)最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业(yè)主要学什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护(hù)理(lǐ)学导论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学、急救(jiù)护理学、预(yù)防(fáng)医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括临(lín)床综(zōng)合实习、社(shè)区实(shí)习、论文(wén)撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

　　 就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　 护(hù)理专(zhuān)业被教(jiào)育部、卫生部等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持(chí)。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资(zī)源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数(shù)量远远不够(gòu)，医护比例严重失调。

　　 按(àn)照卫生部要求，我国(guó)医院的医(yī)生和护(hù)士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国(guó)家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随(suí)着国(guó)际医疗市场对护理人(rén)员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球其(qí)他国(guó)家将急需200万(wàn)护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经把目(mù)光瞄(miáo)准(zhǔn)中(zhōng)国。韵母带ao的字有哪些，带韵母ao的字有哪些字p>

　　世界性的(de)护(hù)理(lǐ)人才资源的短(duǎn)缺，给我(wǒ)国护理人(rén)员创造了更多迈(mài)出国门、迈(mài)向国际(jì)市场就业的机会。

　　业内专家介(jiè)绍说，护理职业一直是(shì)国际上地(dì)位较高、薪(xīn)水丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在美国平(píng)均年薪达(dá)5万(wàn)美元，而美国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚(yà)，护(hù)士最容易(yì)找工作或获得升迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳(ào)大利亚注册护(hù)士的资格，等于拿到了通向英联邦(bāng)国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家对护士均有许多(duō)优惠的政(zhèng)策。

　　因(yīn)此，有深(shēn)厚的专业知(zhī)识、较高的(de)综合素质和流畅的(de)国际交流语言的(de)护士在国(guó)际上(shàng)就业(yè)、发展(zhǎn)前(qián)景十(shí)分广(guǎng)阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护理专业有(yǒu)什么感(gǎn)受吗(ma)有什么好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的是(shì)好处，那就只说(shuō)好处：

　　 可以学会照顾自己(jǐ)和别人，包括老公小孩，爸爸(bà)妈妈，公公(gōng)婆(pó)婆(pó)，小姨小叔等(děng)等

　　 可以有(yǒu)一份自食其力(lì)，收入稳定和(hé)饿不死自己的工作(zuò)

　　 可以(yǐ)学会(huì)在(zài)紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇定，该(gāi)干什么(me)干(gàn)什么

　　 可以(yǐ)学会夜间值班(bān)也(yě)不(bù)害怕(pà)，反而(ér)觉(jué)得是四周安静，便于思考的好(hǎo)时机

　　 可(kě)以在(zài)不断的考核和检查中磨练自己，使自(zì)己总是处于最佳(jiā)状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的(de)人际关(guān)系(xì)，在(zài)和患者(zhě)和家属的(de)谈(tán)话中学会口齿伶(líng)俐

　　 可以(yǐ)在不停(tíng)的奔忙中锻炼身体，保持身材苗条，四(sì)肢发(fā)达，健(jiàn)壮有力

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