说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用是说明(míng)方法及作用：举例(lì)子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的(de)例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画意；

　　引用(yòng)故事使文章具有趣(qù)味性。

　　例(lì)句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物，可以用具体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行比较，突出(chū)强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来势很(hěn)猛，以前(qián)两岸(àn)河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地(dì)反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：赵州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极其装饰(shì)的(de)华(huá)丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露(lù)了使(shǐ)用人不同的(de)经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明(míng)白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之(zhī)间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详细具体地(dì)说明了(le)……，使被说明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子(zi)，有的母子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读　用简明的语(yǔ)言、科学(xué)的(de)术(shùcow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读)语对(duì)某一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫(jiào)下定义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一个特(tè)点(diǎn)做些(xiē)一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词能(néng)够更加明白，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个(gè)创(chuàng)造(zào)性的设计(jì)，不但节约了(le)石(shí)料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥(mí)补单(dān)用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表(biǎo)示(shì)出将来会出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预(yù)设将来可(kě)能要出(chū)现的(de)状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们(men)只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体(tǐ)真切(qiè)地说明了(le)事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读生动形象(xiàng)地说明该(gāi)事物的××特点,增强了(le)文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确(què)地说明该事(shì)物的××特(tè)点.使说明(míng)更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被(bèi)说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形象地(dì)说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引(yǐn)用(yòng)的(de)方法说明(míng)事物的(de)特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文(wén)章(zhāng)开(kāi)头,还起到引出(chū)说明对象(xiàng)的(de)作用。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）加(jiā)以形象化的描摹(mó),使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明(míng)有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具(jù)体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有(yǒu)说(shuō)服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻(wén)报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用(yòng)）。

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