张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰(fēng)从北京迁(qiān)到了苏州，成(chéng)立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮下(xià)，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他(tā)在各大互联网平(píng)台(tái)风起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及出众的口才，迅速(sù)在各大平台积累了(le)上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当中直截了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成(chéng)没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的(de)炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播(bō)学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽(hū)悠(yōu)孩子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本人(rén)就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着(zhe)传(chuán)播(bō)的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络(luò)讨(tǎo)论后，权(quán)威部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育(yù)报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国(guó)教(jiào)育报(bào)在2023年6月(yuè)22日(rì)出版的评(píng)论文(wén)章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误(wù)导性。

各方对张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然(rán)有种感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离(lí)被人搞不远了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高(gāo)调的姿态(tài)。有些话他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂(kuáng)言”。

社会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪峰更多(duō)的知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的(de)言论确(què)实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们(men)要从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生追求(qiú)心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完专(zhuān)业知识后(hòu)，面(miàn)临(lín)的最主要(yào)的问题还是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给(gěi)学(xué)生更(gèng)多的参考和意见，他的言论可(kě)能(néng)存在(zài)争议(yì)，但确实给更多的家长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是(shì)我们所(suǒ)倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会(huì)说，要(yào)让学生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果(guǒ)一(yī)个老师(shī)仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合学生的自身实际(jì)情(qíng)况出(chū)发，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上停(tíng)留(liú)在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该黄山山体主要由什么岩石构成帮(bāng)学生发(fā)掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情(qíng)，以防他(tā)后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真(zhēn)正(zhèng)的兴趣是(shì)你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做(zuò)，但当(dāng)真(zhēn)正做这(zhè)件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考志愿(yuàn)的填黄山山体主要由什么岩石构成报指导，真(zhēn)正对学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学(xué)生(shēng)区分自己(jǐ)所喜欢的东西是来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原因吧，他在(zài)帮黄山山体主要由什么岩石构成更多的学生区分梦境与现实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不可忽略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡(shuì)不安稳。

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