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  1、文(wén)献法

  文献法是一种既陈旧,又赋有生命(mìng)力的科学研讨办法。

  不(bù)管哪(nǎ)一种(zhǒng)社会(huì)活动想要留(liú)下永久的(de)痕迹都离(lí)不开各种(zhǒng)文(wén)献。

  人(rén)类活动与知道的无(wú)限性和个(gè)别生命与知(zhī)道的有限性的对立,决议了咱们在研讨逝去的(de)事实(shí)时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为(wèi)一种(zhǒng)思想办法,比较研(yán)讨贯穿于教育研讨(tǎo)的全过程。

  不管在(zài)科学实验(yàn)的过程中,或是在理论研讨中(zhōng),比较研讨都(dōu)是不可或缺(quē)的(de)基该(gāi)办法(fǎ)。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括综合法的根本办法有两种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出的一组输(shū)入/输(shū)出实(shí)例逐渐导出适于一类问题的(de)程序;

  另一种是“轨(guǐ)道”法,经过(guò)所给实例的履(lǚ)行轨道(dào),逐渐导出程(chéng)序(xù)。

  4、实证(zhèng)研讨法(fǎ)

  其依据现有的科学(xué)理论和实(shí)践的(de)需求(qiú),提出规划,使用科学仪(yí)器和设备,在天然条件下(多多担待是什么意思 多多担待是敬语吗xià),经过有(yǒu)意(yì)图有步骤地操作(zuò),依据调(diào)查、记载、测定(dìng)与此相随同(tóng)的现(xiàn)象的改(gǎi)变来确(què)认条件与(yǔ)现象之间的因果联系(xì)。

  5、定量(liàng)分析(xī)法

  经过定量分析法可以(yǐ)使人们对研讨目标的知道进一步准确(què)化,以便愈(yù)加科学地提醒规则,掌(zhǎng)握实质(zhì),理清联系,猜测(cè)事物的发(fā)展趋势。

汉语言文学毕(bì)业(yè)论文研讨办法都有(yǒu)哪(nǎ)些

  调(diào)查(chá)法, 比照(zhào)法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科(kē)学研(yán)讨法, 描(miáo)述性研(yán)讨法……

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