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高考小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题

　　小说(shuō)标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的(de)线索；

　　人物上，突出(chū)人物形象(xiàng)亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结(jié)构完整(zhěng)严谨。

　　文章的写(xiě)作线索(suǒ)大致(zhì)可分为六(liù)大(dà)类：人(rén)、事(shì)、物(wù)、时、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情基调、寄托(tuō)作者(zhě)情(qíng)感(gǎn)。

　　物：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具体情感，就(jiù)答这(zhè)一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结(jié)构作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完整。

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　　小说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先(xiān)看标(biāo)题的表层义(yì)：（词语的含义，概(gài)括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义）；人物(wù)与人(rén)物的(de)关系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明作者的(de)情(qíng)感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)义，字面(miàn)义入(rù)手，联系文章(zhāng)内容，得出标题的深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理解文章标题(tí)的修辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感(gǎn)来(lái)理解(jiě)标题的含义(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思(sī)想(xiǎng)内容。

　　标题(tí)的常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作为文章线索（文章情节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者(zhě)感情(qíng)的出发点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯穿全(quán)文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造悬念(niàn)，激发(fā)读(dú)者的(de)阅读兴趣(qù)。

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