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为什么懂手机的人都不用华为

为什么懂手机的人都不用华为 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢?春(chūn)天的声音(yīn)排比句可以使春天(tiān)的声(shēng)音(yīn)更加形象、具体,更加(jiā)强(qiáng)烈的(de)表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃,表现出(chū)对(duì)春天的喜爱(ài)的。关于春(chūn)天的声音排比句有什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢(ne),春天(tiān)听(tīng)到了什(shén)么声音(yīn)排比句,春天还是什么用排(pái)比句,春天的气息的排比句,用排(pái)比句来描写春(chūn)天的句子等(děng)问题(tí),农商网(wǎng)将(jiāng)为你(nǐ)整理以下(xià)的生活知识:

春天是几月到几月

  春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

  在北半球(qiú)春天是3-5月,中国农历的1-3月为春季(jì),南半球的季节(jié)与北半球(qiú)相反(fǎn),春天是(shì)9-11月。

  季节一(yī)共有四季,分(fēn)为(wèi):春(chūn)、夏、秋、冬(dōng),夏季为6-8月,秋季为9-11月(yuè),冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用呢

  春天(tiān)的声音(yīn)排比句可(kě)以使春天的声音更加形象、具体,更加强烈(liè)的表现出(chū)春天声音的美妙、春天(tiān)的(de)生机勃勃,表现出对春天的喜爱。

  排比(bǐ)句,是修(xiū)辞手(shǒu)法之(zhī)一,指(zhǐ)使用排(pái)比修辞方法,把三个或以(yǐ)上意义(yì)相关或(huò)相(xiāng)近(jìn)、结(jié)构相同(tóng)或相似、语气相同的词组或句(jù)子并排在(zài)一起组成的句子。

  有时候两个句(jù)子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

  一般使用排(pái)比句来说理,可收到条理分明(míng)的效果。

  用排比(bǐ)来抒(shū)情,节奏和(hé)谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。

  用排比来叙事(shì)写景,能(néng)使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象生动之效。

“春天(tiān)的(de)声音(yīn)”运用了哪些(xiē)修辞手(shǒu)法?

  “春天的声音”运用了(le)拟人的(de)

  修辞手法

  。

  春天是一个季节,不会说(shuō)话,而人才(cái)会有(yǒu)声音,把春天拟(nǐ)作(zuò)人(rén)才会发出声(shēng)音。

  这样写可以让(ràng)春天的描(miáo)写(xiě)更加(jiā)生(shēng)动、形(xíng)象、具体(tǐ),既(jì)能生动形(xíng)象地写出春天(tiān)的特点,又有(yǒu)了拟(nǐ)人化(huà)之(zhī)后春(chūn)天的活泼(pō)。

  例如:

  春天的声音是春雨(yǔ)润物的(de)声音;是白云轻轻飘过(guò)声(shēng)音;是春(chūn)风拂柳的声音;是候鸟回归的鸣叫声音;是孩(hái)子(zi)在春天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

  这句话除(chú)了运用了(le)拟人的修(xiū)辞(cí)手法,还(hái)用了排比的修辞(cí)手法。

  可以使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体,更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙(miào),春天的生机勃勃,表现出对春天(tiān)的喜爱。

  扩展资料

  修辞手法是为(wèi)提高表达效果(guǒ),用于(yú)各种文章(zhāng)或应(yīng)用文(wén),在语言写作时

  表达(dá)方(fāng)法

  的集合。

  修辞(cí)手(shǒu)法一(yī)共有63大类,78小类。

  通过修饰、调整(zhěng)语(yǔ)句,运用特定的表达(dá)形式以(yǐ)提高语言(yán)表(biǎo)达作用的方式(shì)。

  常(cháng)用的修辞手法有(yǒu):比喻、拟(nǐ)人(rén)、夸(kuā)张、排比、对偶(ǒu)、反(fǎn)复、设问、反问。

  1、比喻:即表示两(liǎng)种不同程(chéng)度的事物,彼此之间有相(xiāng)似(shì)点,使用一事物(wù)来(lái)比方另一(yī)事(shì)物(wù)的(de)

  修辞方法

  。

  2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人来写,赋(fù)予物以人的言行或(huò)思想感情,用描(miáo)写人的词来描写物。

  3、夸张:为了达到某种(zhǒng)表达效果(guǒ),对事物的形象、特征(zhēng)、作用、程度等方面着意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的方(fāng)法。

  4、排比:把(bǎ)三个或以上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关或相同的(de)句子排列起来(lái)。<为什么懂手机的人都不用华为/p>

  5、对偶(ǒu):字(zì)数相(xiāng)等,结构形(xíng)式相同或基本相同,意义对(duì)称(chēng)的一(yī)对(duì)为什么懂手机的人都不用华为短(duǎn)语(yǔ)或句子,表达(dá)两个(gè)相对(duì)或相(xiāng)近的意思。

  6、反(fǎn)复:为(wèi)了突出某个意思,强(qiáng)调某种感情,有意重复某(mǒu)个词(cí)语或句子。

  7、设问(wèn):为了引(yǐn)起别人的注意,故意先提出问题,然后自己(jǐ)回答(dá)。

  强烈情感。

  8、反(fǎn)问(wèn):又称激问(wèn)、反诘、诘问。

  用疑问形式表达确定的意思(sī),用肯定形(xíng)式(shì)反问(wèn)表否定,用否定形式(shì)反问表(biǎo)肯定,只问不答,答案暗含在

  反(fǎn)问句(jù)

  中。

  参考资料

  百度百(bǎi)科(kē)

  -修辞手法(fǎ)

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