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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(me郑州是哪个省的城市，郑州是哪个省的城市啊n)关(guān)注(zhù)的内容都有所不(bù)同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活(huó)的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小而有趣，这样才(cái)能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的(de)关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等(děng)这些话题(tí)都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起(qǐ)来(lái)有话想说(shuō)，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很(hěn)快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩子们早(zǎo)上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反(fǎn)词、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏(xì)，还(hái)经常出些脑(nǎo)筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这(zhè)部动画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分(fēn)成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为(wèi)什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我(wǒ)们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他(tā)们(men)都各有特(tè)色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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