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相(xiāng)对评价(jià)和绝对评价区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准，然后(hòu)把(bǎ)该群体中的(de)各个对(duì)象(xiàng)逐一与基准进行比较，以判断该群体中每(měi)一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝对(duì)评价是在(zài)评价对象的(de)集合之外确(què)定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象与客观标准进行比较，确(què)定评价对象达到目标基准(zhǔn)绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价(jià)可(kě)以(yǐ)了解(jiě)学(xué)生之间的(de)差异，便于比较个体学习成绩(jì)的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标(biāo)准比较客观，如(rú)果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之(zhī)后，每个(gè)被评价者都可(kě)以明确自(zì)己与(yǔ)客观(guān)标(biāo)准的差(chà)距，有(yǒu)利于发(fā)扬(yáng)优(yōu)点(diǎn)，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性(xìng)评价的区(qū)别

　　相对性评价和(hé)绝对性评(píng)价的(de)区(qū)别(bié)：定亩带(dài)义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性(xìng)评价又称目标参照性(xìng)评价，是(shì)用(yòng)目标参照性测(cè)验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学(xué)生成(chéng)绩进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对(duì)性评(píng)价依据教(jiào)学目标和教材编制试题(tí)来(lái)测量学生的(de)学业成绩，判断(duàn)学生(shēng)是否达(dá)到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性(xìng)评价依据学(xué)生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序列中或常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目(mù)标(biāo)达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例(lì)迅(xùn)胡芦如(rú)，大学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等(děng)。

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