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0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题

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  带符号(hào)搬家法(fǎ)

  当一个(gè)计算(suàn)题只(zhǐ)有同(tóng)一(yī)级(jí)运(yùn)算(suàn)(只(zhǐ)有乘(chéng)除或只(zhǐ)有加减(jiǎn)运算)又没有(yǒu)括号时,我们可(kě)以“带符号搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加(jiā)括号法

  (1)在加减运算中添括号(hào)时,括号前是(shì)加(jiā)号,括号里不变号,括号前(qián)是(shì)减号(hào),括号里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘(chéng)除运算中添(tiān)括号时,括号前是乘号,括号(hào)里不变号(hào),括号(hào)前(qián)是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷0是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题(2×5)

凑十(shí)法

  想要巧算,首先我们要知(zhī)道好朋友数。

  一位数中(zhōng),那两个数(shù)相加等于10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数两两相(xiāng)加等于10,我们(men)把他们叫做好朋友数。

破十法

  加法学会(huì)了,现在我们(men)来看一下减法吧(ba)~

  计算15-3,宝(bǎo)贝儿们都知道15是一个(gè)两位(wèi)数。

  十位上(shàng)的1代表1个10,个位上的5代表1个5。

  所(suǒ)以(yǐ),可以把15拆成(chéng)10和5。

  遇到(dào)减法,先用(yòng)小数去减。

  5-3够减吗?够减,5-3=2,10没有(yǒu)动(dòng),用2+10就(jiù)是结(jié)果。

三年级(jí)数学快速口算方法

  只(zhǐ)要(yào)熟练掌握计算法则和运算顺(shùn)序,根(gēn)据题目本身的(de)特点(diǎn),使贺(hè)咐埋用合理、灵活的计算方法,化繁(fán)为(wèi)简(jiǎn),化难为易,就能算得(dé)又快又准确。

  先为(wèi)大家介(jiè)绍5个速算技巧:

  1. 方(fāng)法一(yī):带符号搬家(jiā)法

  当一个(gè)计算题只(zhǐ)有同(tóng)一级运算(只(zhǐ)有乘除或只有(yǒu)加(jiā)减(jiǎn)运算(suàn))又没有括号时,我(wǒ)们可以“带符号(hào)搬家(jiā)”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律(lǜ)法

  加(jiā)括号法

  (1)在加减(jiǎn)运算中(zhōng)添括(kuò)号时,括号前是加号,括号里(lǐ)不(bù)变(biàn)号,括号前是减号,括号里要变(biàn)号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除运算中添括(kuò)号时,括号前是乘号,括号里不变号,括号前(qián)是(shì)除号(hào),括号(hào)里(lǐ)要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法

  (1)在(zài)禅蚂加减运算中去括号时(shí),括号前(qián)是加(jiā)号,去掉括号不(bù)变号(hào),括号前(qián)是减号(hào),去(qù)掉括号要变号(原来(lái)括号里的加,现(xiàn)在要(yào)变为减;原来是减(jiǎn),现在(zài)就要变为(wèi)加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除(chú)运算中去括(kuò)号(hào)时,括(kuò)号(hào)前是乘号,去掉括号不变号,括号前(qián)是(shì)除号,去掉(diào)括号(hào)要(yào)变号(原来括号里(lǐ)的乘,现在就要变为除;原来(lái)是除,现在(zài)就要变为(wèi)乘。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×30是有理数吗还是无理数,0是有理数吗?判断题>

  3. 方(fāng)法三:乘法(fǎ)分配律法

  分配法(fǎ)

  括号里(lǐ)是(shì)加或减运算,与另一(yī)个(gè)数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取公因式法

  注意相同(tóng)因数的提取。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法

  看到名字,就知道(dào)这个方法的含义。

  用此(cǐ)方(fāng)法时,需要注(zhù)意观察(chá),发现规律。

  还要注意还哦,有借有还,再借不难嘛。

  例如(rú):

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方(fāng)法五:拆(chāi)分法

  拆分法就是(shì)为(wèi)了方便计算,把一个数(shù)拆(chāi)成几(jǐ)个数。

  这需要(yào)掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”,如:2和5,4和5,4和25,8和125等。

  分拆(chāi)还(hái)要注意不(bù)要改变数的(de)大小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让(ràng)孩子熟练运用(yòng)速算方法,需(xū)要通过持之以(yǐ)恒的(de)练习,提升计算能(néng)简液力,这样,无(wú)论平时做作业(yè)还是考试都能游(yóu)刃有余。

  建议家长每天抽出5分钟时间(jiān),帮助孩(hái)子进行口算练习(xí),培养孩子(zi)快(kuài)速、准确口算的能力。

  在练习过(guò)程(chéng)中,也要记录好用(yòng)时(shí),做(zuò)完(wán)后马上核对正误(wù),并分析做(zuò)错(cuò)的原因。

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