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  家贫无从(cóng)致书(shū)以观出自哪里(lǐ),家贫无(wú)从致书(shū)以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏书之家翻(fān)译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》的。

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家贫(pín)无从致(zhì)书以观(guān)出自哪(nǎ)里,家(jiā)贫无从致书以观每假借于藏书之(zhī)家翻译

  出自《送东(dōng)阳马生序》。

  家(jiā)贫,无从致(zhì)书(shū)以观,每假借于藏书之家,手自(zì)笔录,计(jì)日以还。

  翻译:(由(yóu)于(yú))家(jiā)庭贫寒,没(méi)有(yǒu)什(shén)么(me)办法买到书籍学习,(就(jiù))常常向有藏(cáng)书的人(rén)家借书,亲(qīn)手(shǒu)抄录,计算好(归还的)日期(按时)送还(hái)。

送东(dōng)阳马生序节(jié)选

  原(yuán)文(wén)

  余(yú)幼时(shí)即嗜(shì)学。

  家贫,无从致书以(yǐ)观,每假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家,手(shǒu)自笔录,计日以还。

  天大寒,砚(yàn)冰坚(jiān),手指不(bù)可屈伸,弗之怠。

  录毕,走送之(zhī),不(bù)敢(gǎn)稍逾约。

  以是人多以书假余,余因得遍观群书。

  既加冠,益(yì)慕圣(shèng)贤之道,又患(huàn)无(wú)硕师名人与游,尝趋百里外(wài),从乡(xiāng)之(zhī)先达执经叩(kòu)问。

  先(xiān)达德(dé)隆望尊,门人弟子(zi)填(tián)其(qí)室,未尝稍降辞色。

  余立(lì)侍左右(yòu),援疑质(zhì)理,俯身(shēn)倾耳以请;

  或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

  俟其(qí)欣(xīn)悦,则(zé)又请焉。

  故(gù)余虽(suī)愚(yú),卒获(huò)有(yǒu)所闻(wén)。

  翻译

  我(wǒ)年幼时就非(fēi)常爱好读书。

  家里贫穷,无法得到书来(lái)看,常常向(xiàng)藏书的(de)人家求(qiú)借,亲(qīn)手抄录,计算着(zhe)日期(qī)蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译按时送还。

  冬天非常寒冷(lěng),砚台里的墨汁(zhī)都结了(le)冰,手指冻得不能弯(wān)曲和(hé)伸(shēn)直(zhí),也不放松读(dú)书。

  抄写(xiě)完(wán)毕后,便(biàn)马上跑去还书,不敢(gǎn)超过约(yuē)定的期限(xiàn)。

  因此有很多人都愿意把书借给我,于是(shì)我能够遍观群书(shū)。

  成年以后,我更加(jiā)仰慕(mù)古代(dài)圣贤的学说,又苦于不能与学识渊博的老师和名(míng)人(rén)交往,曾经赶到数(shù)百里以(yǐ)外,拿着(zhe)经书(shū)向乡里有道德学问(wèn)的前(q蜀道难原文带拼音及翻译分段,蜀道难原文一一对应翻译ián)辈(bèi)请教(jiào)。

  前辈德高(gāo)望(wàng)重(zhòng),门人弟子挤满了(le)他的屋子,他的言辞和(hé)态度(dù)从未稍有委婉。

  我站着陪侍(shì)在他(tā)左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教(jiào);

  有时(shí)遇到他大声(shēng)斥责(zé),我的(de)表(biǎo)情更加(jiā)恭顺(shùn),礼节更加周到,不敢说一个字反驳(bó);

  等(děng)到他高(gāo)兴了,则又(yòu)去请教。

  所以我(wǒ)虽(suī)然(rán)愚笨,但最终获得(dé)不少教(jiào)益。

作者宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字(zì)景濂(lián),号潜溪,别号玄真子、玄真道士(shì)、玄真(zhēn)遁(dùn)叟(sǒu)。

  汉族(zú),浦江(今(jīn)浙江浦(pǔ)江县)人,元(yuán)末明(míng)初文学家,曾被明太(tài)祖朱元璋(zhāng)誉为“开国(guó)文臣之首”,学者(zhě)称太史公(gōng)。

  宋濂(lián)与(yǔ)高(gāo)启、刘(liú)基并称(chēng)为“明初(chū)诗(shī)文(wén)三(sān)大家”。

  他因(yīn)长孙宋(sòng)慎牵连胡惟庸(yōng)党案而被流(liú)放茂(mào)州,途中病死于夔州(zhōu)。

  他的代表作(zuò)品有《送东阳马生序(xù)》、《朱元璋(zhāng)奉(fèng)天讨元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家(jiā)贫无从致书以观每假借于(yú)藏书之家(jiā)手自笔(bǐ)录(lù)计(jì)日以还是(shì)什么意(yì)思

  年幼时团缓就爱学习。

  因为家(jiā)中贫穷,无法得到书来看,常向藏(cáng)书的人家求借,亲手(shǒu)抄录,约定(dìng)日期送还。

  出自明代文学(xué)家(jiā)宋濂创作的一篇赠序:《送东阳马生序》。

  全文塌掘模结构(gòu)严(yán)谨,详略有(yǒu)致,用对比说理,在叙(xù)事中穿插细节描绘,读(dú)来生散吵(chǎo)动感人(rén)。

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