校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌(líng)不一定在校园内发(fā)生(shēng)，放学后(hòu)同(tóng)学间的欺负行为(wèi)也算(suàn)在内的。

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校(xiào)园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学生(shēng)，令其在心灵及(jí)肉(ròu)体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常(cháng)都是重复(fù)发(fā)生，而(ér)不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而且受(shòu)害者(zhě)怕事(shì)，默默(mò)承受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受(shòu)害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替小荷才露尖尖角是什么意思小荷指的是什么，小荷才露尖尖角是什么意思污别人取侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者(zhě)不(bù)利的(de)网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首(shǒu)先发布(bù)北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治理方(fāng)案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上(shàng)报(bào)。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合(hé)治理(lǐ)方案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日(rì)内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实施方案中(zhōng)，除(chú)了(le)对调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇(huì)报

　　例(lì)如北京市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行(xíng)口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较为(wèi)严重的，还要求学校要与属地(dì)派(pài)出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财(cái)产、教科(kē)书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者(zhě)强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他或她不想要做的散搜纳，威(wēi)胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟(gēn)随命(mìng)令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇麻烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者(zhě)其他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或者其他(tā)教(jiào)育机构未尽到(dào)教育(yù)、管理(lǐ)职责的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者限制(zhì)民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)学习、生活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三人人身损害的，由第三(sān)人(rén)承担侵权(quán)责任；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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