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高考小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题(tí)模式，小说标(biāo)题的作用的答题模式和(hé)例题

　　小说骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差(shuō)标题的作用：情(qíng)节上，点(diǎn)明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的(de)线索(suǒ)；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征的运用，形象(xiàng)而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情(qíng)节即围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi)，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写作线索大致可分为六大类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和(hé)题目(mù)相关(guān)的(de)主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调、寄托作者(zhě)情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题(tí)中(zhōng)出现具体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线(xiàn)索是(shì)什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全(quán)文(wén)，使文章结构完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作(zuò)用(yòng)答题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义(yì)）；人物与(yǔ)人物的关(guān)系（表明人物性格(gé)、表(biǎo)明作者的情感与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系(xì)（点(diǎn)明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的(de)深层(céng)含义或作(zuò)用(yòng)。

　　2、分(fēn)析(xī)标(biāo)题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解(jiě)文章标题(tí)的修辞手法(fǎ)入手，联系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解骨架大的男生一般都很高吗，为什么身高越高性功能越差(jiě)标题(tí)的(de)含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从(cóng)文章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题思想入(rù)手(shǒu)，分(fēn)析标题揭示的思(sī)想内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文(wén)章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征(zhēng)意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提(tí)示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象(xiàng)；关联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索；透(tòu)露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发(fā)读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

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