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小说中反(fǎn)复的作用和表达(dá)效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语(yǔ)气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐(qí)有序，而又回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见(jiàn)其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要，有意让句(jù)社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀子或(huò)词语重复出(chū)现的修辞(cí)方法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反(fǎn)复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为(wèi)，连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一词语，达到强调(diào)的(de)目的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不(bù)在沉默(mò)中爆发，就在(zài)沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在(zài)这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉默(mò)”一词，表(biǎo)达自(zì)己对(duì)政府的愤怒(nù)和对(duì)民(mín)众(zhòng)觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复(fù)：

　　有时社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀为了表(biǎo)达(dá)内容或结构安排(pái)的需要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个(gè)词(cí)组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样(yàng)的(de)！月亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样(yàng)的(de)！香雪走着，就(jiù)像(xiàng)第一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗(shī)歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例句(jù)：鲁(lǔ)迅(xùn)在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两次(cì)重复以“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地(dì)批判(pàn)了摧残中(zhōng)国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上(shàng)启下(xià)，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气(qì)等(děng);

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式(shì):生动形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了(le).……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏(mǐn)升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感(gǎn)情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创(chuàng)造气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强语(yǔ)气，增(zēng)强语势(shì)，表达(dá)了(的情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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