大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学(xué)生学习质和(hé)量的归纳(nà)教育(yù)管理准则的。

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大学的学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学分的(de)规范是什(shén)么

　　学(xué)分制(zhì)，教(jiào)育形(xíng)式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学(xué)习质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北(běi)京(jīng)大学在(zài)国内首先实施(shī)”选(xuǎn)课制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学(xué)分制(zhì)，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分(fēn)，是(shì)用于(yú)核算学生学(xué)习(xí)量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学(xué)期核(hé)算，每门课程及实践(jiàn)环(huán)节(jié)的(de)详细学分数(shù)以(yǐ)专业 教育(yù)方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判(pàn)学生在大(dà)学期间的学(xué)习常(cháng)识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明(míng)学生学到(dào)的(de)东西也就越多(duō)。

　　在某些大学(xué)中(zhōng)，学分(fēn)也(yě)变(biàn)成(chéng)了(le)点评学生优异(yì)程(chéng)度(dù)的(de)一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位(wèi)置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡(héng)量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始于美国(guó)哈佛大(dà)学，与班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形(xíng)式。

　　二(èr)、学分(fēn)制(zhì)的分类(lèi)

　　　　1、学年学(xué)分(fēn)亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻(chè)底(dǐ)学分制的特征。

　　它既(jì)保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业(yè)分类(lèi)紧密完(wán)好的特性，又具有学(xué)分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程(chéng)的选(xuǎn)修方面，给(gěi)予(yǔ)学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结(jié)业规范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养(yǎng)目标和教育(yù)方案(àn)中(zhōng)各(gè)门(mén)课程及(jí)教(jiào)育环(huán)节的学时量，确(què)认每(měi)门(mén)课(kè)程的学分，设置必修(xiū)课和选修(人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么xiū)课(kè)，规则各类课程的份额(é)，以及准(zhǔn)予学(xué)生结业的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学(xué)分制是在学(xué)分制(zhì)基人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么础上发生(shēng)的(de)一种能用(yòng)以显现学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量，以(yǐ)及(jí)学年和结业总(zǒng)成果质量的(de)教育管理准(zhǔn)则,，其核算(suàn)公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质(zhì)量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理(人类的菊花能扩大到多少，人类的菊花是什么lǐ)准则(zé)。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(yù)方(fāng)案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子(zi)生、评优、评(píng)奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是(shì)在要求学(xué)生修满教(jiào)育方(fāng)案规则的最低学格外，还应(yīng)修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛与学术活动、思想品德与社会工(gōng)作、文体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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