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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 太悲惨了!孩子被碾压后,93年妈妈跳楼身亡,刘学州事件再度上演

又一起悲剧发生(shēng),这一次悲剧(jù),是连环悲(bēi)剧,是上次悲剧(jù)后(hòu)再次发生的悲(bēi)剧(jù)。

除悲(bēi)痛外,还能怎(zěn)样?

如(rú)何避免类似的(de)二次悲剧发生,是(shì)时(shí)候深(shēn)入(rù)思考了(le)!

想(xiǎng)必大(dà)家都知道了,前些天,一个小(xiǎo)孩子,在学校里,被一个老师所碾(niǎn)压,最(zuì)终失(shī)去生命(mìng)。一个活(huó)蹦乱跳(tiào)的孩子疏(shū)忽间淹没在了尘世之中,父(fù)母必然(rán)接受不了这种事实。

太(tài)悲惨了!孩子被碾(niǎn)压后,93年妈妈跳楼身亡(wáng),刘(liú)学(xué)州事件再度(dù)上演_黑料(liào)正能(néng)量

孩子的妈妈(mā)情绪几乎崩溃,只有去学校要说(shuō)法。

拉过横幅,大声哭过,严厉呵斥过肇事者。

一(yī)个正常(cháng)的(de)母(mǔ)亲,早(zǎo)上出门还健康活泼(pō)的孩子,学校(xiào)内意外身亡,换做是谁,都(dōu)受(shòu)不(bù)了。

在(zài)这位妈(mā)妈做着几乎所有母亲(qīn)都会做(zuò)的事时,“网络圣(shèng)人”出(chū)现(xiàn)了。

他们批评这位母亲(qīn)的做法(fǎ)极端,主观(guān)认(rèn)定“闹下去”的目的就一个,为(wèi)了(le)更多的赔偿。

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苍天大地,这种圣人怎么在网(wǎng)上这么多,他们不(bù)食人(rén)间烟火吗?

在孩子去世后,这些“网络圣人”可(kě)以在家正常睡(shuì)觉、吃饭(fàn)吗?

在学校(xiào)发生了事故,为什么不能去要个(gè)说法?

这(zhè)些人,事不关己,纵情批判,轮到自己时,比谁哭得(dé)都厉害。

这还不是这位(wèi)年轻(qīng)母亲(qīn)遭受(shòu)的仅(jǐn)有的网络语(yǔ)言(yán)暴力(lì),她的(de)穿着(zhe)打扮也(yě)被(bèi)“网络圣人”不(bù)停(tíng)地谴责和(hé)调侃。

有人称,这是孩(hái)子妈(mā)妈吗(ma)?怎么说话这么冷(lěng)静?

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有人称(chēng),妈妈的穿着打扮是用了心的,化(huà)妆了(le)。

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还有人看到这位妈妈,由于(yú)长得漂亮(liàng)年轻,称她可能是做不(bù)正当(dāng)行业,孩子长大后也不(bù)是好人。

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还(hái)有(yǒu)人称,这样(yàng)拉(lā)横幅去(qù)学校要说(shuō)法,不就是嫌赔偿少,想多要点钱吗?

以上这(zhè)些人(rén),没有言(yán)词可以形容他们(men)的阴险恶毒。

在一定程度(dù)上,他们比肇(zhào)事者还要残忍,并且(qiě)他(tā)们毫无良知。

长得漂(piāo)亮,化(huà)妆,说话冷静,都(dōu)成罪过(guò)了?

哭天喊地时说的人家闹事,冷静说(shuō)话时,说(shuō)这不像(xiàng)去(qù)世孩(hái)子妈妈的(de)表现。

还能怎么(me)做,怎么做在(zài)网络喷子和网络圣人的眼(yǎn)里都是错。

如(rú)今,这位(wèi)93年如(rú)此年轻(qīng)的(de)妈妈(mā)已经跳楼身(shēn)亡(wáng)了(le),正中他们的下怀。

孩子刚走几天,母亲也撒手人(rén)寰,陪孩子去了(le)。

毫无疑问,这(zhè)些网(wǎng)络暴力令(lìng)原本心(xīn)碎的(de)母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托,渴望得到宽(kuān)慰,期望孩子(zi)的死得到公正的反馈。但“网络圣人”对这些(xiē)人之常情的需(xū)求(qiú)冷漠处之(zhī),并且(qiě)火(huǒ)上浇油,雪(xuě)上加霜。

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这(zhè)种网(wǎng)络暴力所造成的二次(cì)伤害,已(yǐ)经不是第一(yī)次了。

刘学(xué)州(zhōu)事件才发生(shēng)多久啊。

当时(shí)刘学(xué)州事(shì)件在网络上引起了轩然大波,他一心寻找自己的(de)亲生父(fù)母(mǔ),但(dàn)由于(yú)种种原因,最后却和亲(qīn)生父母反目成仇(chóu)。

最终,一个未成年人在网络上经受着腥风血雨,被那些网(wǎng)络道(dào)德(dé)圣人(rén)肆意诋(dǐ)毁谩骂。

她们用恶毒的内(nèi)心去揣摩一个未成年(nián)人,把各种恶(è)毒(dú)的想法强加在一个(gè)未(wèi)成(chéng)年人身上。

果然(rán),他们得逞了(le),刘学(xué)州在美(měi)丽的海边自杀了。

等(děng)到刘学州自杀后,网络(luò)上又铺天盖(gài)地的充斥着一种论(lùn)调。

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“为什么要网暴刘(liú)学州(zhōu)?他是多么好的孩子(zi)啊,品(pǐn)学兼优,他多么(me)懂事啊!”

这时候在网络上再(zài)也找不到网络(luò)喷子的身影(yǐng)。

这次,这位跳楼(lóu)妈(mā)妈(mā)得(dé)到(dào)的还是这样的“待遇”。

没(méi)出事前(qián),网络喷子(zi)极尽阴险(xiǎn)之意(yì)攻击他,等到这位妈妈(mā)已经失去生命(mìng)时,这些(xiē)网络喷(pēn)子又集体消失的无影无什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级踪了。

难道他(tā)们说过如此恶毒,甚至(zhì)于要人(rén)性命的歹毒的话后,就能这样安然无恙(yàng)了?

其实,网络(luò)暴力只是造成他(tā)们想不开的(de)其中一个原因。

网络暴力(lì)在一(yī)定程度上(shàng)是催(cuī)生该妈妈纵(zòng)身一跃的一根(gēn)稻草。

在我看来,真正最终使该妈妈(mā)走入极端的(de)不仅是(shì)网(wǎng)暴。

当人(rén)遇(yù)到一件(jiàn)或多(duō)件认为不合(hé)理的事情(qíng)时,如何能有相对完(wán)善(shàn)的途径,解决其(qí)所遇到的问题,这(zhè)才是(shì)重中之重。

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人非圣贤,要将(jiāng)其行为桎梏在途径的轨(guǐ)迹内。

网络是把双刃剑,想通(tōng)过(guò)它解决(jué)问题,必须能经受随时而来(lái)的暴(bào)风雨。

等诉诸网络时(shí),人已经被推到了(le)悬崖边缘(yuán),心(xīn)灵处于极度(dù)疲倦和(hé)茫然之中。除非(fēi)内心足够强大,不然任何的风吹草动(dòng)都(dōu)可能令(lìng)人(rén)跌入深渊。

那么(me),当人将遭遇公布在网(wǎng)络(luò)时,如何形成保(bǎo)护机制,避免(miǎn)人(rén)受到无谓的(de)网络(luò)暴力,也至(zhì)关(guān)重要。

我们需要(yào)提高同理心和法(fǎ)律素养。没(méi)有(yǒu)同理心的(de)人,任何人(rén)做任何事,他们都(dōu)有批判的角(jiǎo)度和方式(shì)。然而(ér)当他们遇到事时,他们跳(tiào)的比(bǐ)谁(shuí)都高,乱的比谁都响(xiǎng)。

幼(yòu)小(xiǎo)的孩(hái)子去了,年轻(qīng)的妈妈也跟着去了,人世间,还有(yǒu)什么比这更令人心(xīn)伤?呜(wū)呼哀哉!

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