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一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心

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小说中反复(fù)的作用和(hé)表达效果,反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效果答(dá)题格式

  反复的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果分别(bié)是(shì):

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增强语气(qì)或语势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而又回环(huán)起伏,充(chōng)满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意(yì)境。

  2、能突出(chū)景物(wù)的特征,使人如见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复(fù)就(jiù)是根据(jù)表达需(xū)要(yào),有(yǒu)意让句子或词语重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方(fāng)法,反复就是(shì)为了强(qiáng)调某种意思,突出(chū)某种情感,特意(yì)重复使用某些词语、句(jù)子(zi)或(huò)者(zhě)段落等(děng)。

  反(fǎn)复的类(lèi)型(xíng):

  1、词语反复(fù):

  为(wèi)凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种(zhǒng)行为,连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语,达到强调的目(mù)的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就(jiù)在沉默中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词(cí),表达自己对政府的(de)愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了表达内(nèi)容(róng)或结构安(ān)排的需要,要连续两(liǎng)次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子。

  例(lì)句(jù):大山原来是这(zhè)样的!月亮原来是这样的!核(hé)桃树原来是这样的!香雪走着,就像第一次(cì)认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这里连续三次反(fǎn)复使用(yòng)“原来(lái)是这(zhè)样的”,表明了香雪(xuě)此时的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大段。

  简析:通过反复的强调,一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò),有力(lì)地批判(pàn)了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答(dá)题格式

  反复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下,层(céng)次清晰(xī);多次强调,增强感染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代(dài)繁,以(yǐ)实代虚,以奇代凡(fán)。

  答题格式:强调(diào),加(jiā)强语气等(děng);

  其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为具体。

一般暧昧期多久确立关系,男人暧昧久了会不会动真心  答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现出了(le)……,表达了……情感。

  拟人:化(huà)物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话(huà),交流情感。

  答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生(shēng)动形象地表现(xiàn)出(chū)了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增(zēng)强气势;叙事透辟(pì),条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题(tí)格式:强调了+对象+特(tè)性

  表现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强了感情。

  夸张(zhāng):烘托气氛,增(zēng)强感染力(lì),增强(qiáng)联想;创造气氛,揭示本(běn)质,给人(rén)以启示。

  反问:加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设问:自问(wèn)自(zì)答,引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的注意和思考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

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