高考小说标题的作(zuò)用的答(dá)题(tí)模式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答题模式(shì)和(hé)例题(tí)是小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为全文(wén)的线索；人(rén)物上，突出(chū)人物形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象征的(de)运(yùn)用，形象而又有生(shēng)动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题(tí)的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键(jiàn)人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物上，突出人需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂物形象或品质；

　　主(zhǔ)题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动(dòng)，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开(kāi)，使文(wén)章结(jié)构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致(zhì)可分为六(liù)大类：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类(lèi)：物、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中出现(xiàn)具(jù)体事物、或具体情(qíng)感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作(zuò)线索。

　　2、指出线索是(shì)什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的(de)结构作用：贯(guàn)穿全(quán)文，使文(wén)章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整。

小说(shuō)标题(tí)的作用的答(dá)题模式是什么(me)?

　　小说标题作用(yòng)答题格(gé)式：

　　（1）先看标(biāo)题(tí)的表层(céng)义：（词(cí)语的含义，概括内容(róng)，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义(yì)）；人物与人物的关系（表明人物性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示(shì)）。

　　标题的作用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词(cí)的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得(dé)出标题的深(shēn)层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文(wén)章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系文章的(de)人物形象及隐含的情感来理解标题的(de)含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容(róng)，作者感(gǎn)情，主(zhǔ)题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思(sī)想内容。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文(wén)章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示(shì)文章中心(xīn)）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念，激发读者的(de)阅读兴趣。

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