重修的是不是更好过？是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里(lǐ)作介词的。关于重修(xiū)的是(shì)不是更好过(guò)以及重(zhòng)修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重(zhòng)修和(hé)洽什么意思(sī)，重修是怎么样，重修好过么等问(wèn)题，农商网将为你收拾以下的日子常(cháng)识：

重(zhòng)修是和重(zhòng)生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试(shì)。大学(xué)考试某一(yī)门课未经过(一般是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门(mén)课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这(zhè)样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同学在期(qī)末考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙(bǐ)人一(yī)学期开(kāi)学(xué)第一周给予(yǔ)补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修的是(shì)不是(shì)更好过

　　是重修(xiū)于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重(zhòng)修于好也可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归(guī)于好。

　　重(zhòng)修旧好是一个(gè)汉语成语，指康(kāng)复旧情(qíng)，重归于(yú)好，康(kāng)复以往的友谊，在句中(zhōng)作(zuò)谓语。

　　出自周(zhōu)克芹(qín)《许为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正(xǔ)茂和他的女儿(ér)们》第五章：秀(xiù)云不肯(kěn)改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是(shì)一个最(zuì)好的重修(xiū)旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉(hàn)语(yǔ)一(yī)级通用标(biāo)准汉(hàn)字，此字始见于商代甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词(cí)，古(gǔ)代(dài)通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来介绍动作(zuò)的时(shí)刻、地址、人(rén)物等，表明在(zài)、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引(yǐn)出比较的目标。

大学生挂(guà)科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生都(dōu)清(qīng)楚，大学挂科了，需求补考，补考(kǎo)没(méi)过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期有(yǒu)5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教(jiào)师(shī)交流承认(rèn)：必定要让教师知(zhī)道(dào)有你这号(hào)人在(zài)他(tā)那里重修，如果有重修群，必定要加进(jìn)去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自己为什么会重修，而且表(biǎo)明(míng)自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教(jiào)师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们(men)平(píng)常都很忙(máng)，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花时刻(kè)在图书馆自己(jǐ)揣摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的(de)课(kè)程，自学(xué)反而(ér)更简单经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明(míng)白：这个时分能(néng)够看看我国(guó)大(dà)学生慕课(kè)，会(huì)对(duì)你的课程有很大(dà)协助的为什么负负得正怎么推理，乘法为什么负负得正。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修(xiū)课，到(dào)了大四(sì)根本就(jiù)只有结业设计和选(xuǎn)修课了，你注(zhù)定是要(yào)比(bǐ)他(tā)人多尽力一些的，这个(gè)时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力：不(bù)要(yào)觉得重修就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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