磨(mó)刀霍(huò)霍向(xiàng)牛羊全诗，磨刀霍霍向(xiàng)牛羊是哪(nǎ)首诗上的是“磨刀霍霍向猪(zhū)羊”出(chū)自北朝民歌《木(mù)兰诗(shī)》，讲(jiǎng)述(shù)了一(yī)个叫木兰的(de)女孩，女扮男装，替(tì)父从军(jūn)，在战场上建立功(gōng)勋，回朝后(hòu)不愿作官(guān)，只求回家团聚(jù)的(de)故事，热(rè)情赞扬了这位女子勇敢(gǎn)善良的品质、保(bǎo)家(jiā)卫国的热情和英勇无畏的(de)精神的(de)。

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磨刀霍霍向牛羊全诗，磨刀霍霍向牛羊是(shì)哪首(shǒu)诗上的(de)

　　“磨刀霍霍向猪羊”出自北(běi)朝民歌《木兰(lán)诗》，讲述了一(yī)个叫木兰的女(nǚ)孩，女扮(bàn)男装，替父从军，在(zài)战场上(shàng)建立功勋(xūn)，回朝(cháo)后(hòu)不愿作(zuò)官，只求(qiú)回(huí)家团聚的故事，热(rè)情赞扬了(le)这位女子勇(yǒng)敢善良的品质、保(bǎo)家卫(wèi)国的(de)热情和英勇无畏(wèi)的精神。

　　原(yuán)文节(jié)选：万里赴戎机，关山度(dù)若飞(fēi)。

　　朔气(qì)传金(jīn)柝，寒光照(zhào)铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归。

　　归来(lái)见天子，天子坐明(míng)堂(táng)。

　　策勋十二(èr)转，赏赐百千强(qiáng)。

　　可汗问(wèn)所欲，木兰不用尚(shàng)书郎，愿(yuàn)驰(chí)千(qiān)里足，送儿还故乡。

　　爷娘闻女(nǚ)来，出郭相扶将；

　　阿姊闻(wén)妹来，当户理红妆；

　　小弟闻(wén)姊(zǐ)来，磨刀霍霍向猪羊。

　　开我东阁门，坐我西阁床。

　　脱(tuō)我战时袍，著我(wǒ)旧时裳(shang)。

　　当窗理云鬓，对镜帖(tiē)花黄(huáng)。

　　出门看火伴，火伴皆惊忙：同(tóng)行十二年，不知木(mù)兰(lán)是女郎。

　　全(quán)诗(shī)以“木(mù)兰是女郎”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩；

　　详略安排(pái)极(jí)具匠心，虽(suī)然写的(de)是战争题材，但着(zhe)墨较多的却(què)是生活场景和儿女情态(tài)，富(fù)有生活气息；

　　以人物问答及铺陈、排比(bǐ)、对(duì)偶、互(hù)文等手法描述人物情态(tài)，刻画人物心理，生动细致，神气跃然(rán)，使作品(pǐn)具有(yǒu)强烈的艺术感染力。

磨刀(dāo)霍(huò)霍向(xiàng)牛(niú)羊出(chū)自(zì)哪首诗(shī)?

　　“磨刀霍霍向猪羊”出自北(běi)朝民歌《木兰诗》。

　　原文节选：

　　万(wàn)里赴戎机，关派哪(nǎ)山(shān)度若飞。

　　朔(shuò)气传金柝(tuò)，寒光照铁(tiě)衣(yī)。

　　将军百(bǎi)战死(sǐ)，壮士十(shí)年归。

　　归来蔽羡乎见天子，天子(zi)坐明堂(táng)。

　　策勋十(shí)二转，赏赐百千(qiān)强(qiáng)。

　　可(kě)汗问所欲，木(mù)兰(lán)不用(yòng)尚(shàng)书郎，宏(hóng)悉愿驰千里(lǐ)足，送儿还故乡。

　　爷(yé)娘(niáng)闻女来(lái)，出郭相扶(fú)将(jiāng)；阿姊闻妹来，当户理红妆(zhuāng)；小(xiǎo)弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊(yáng)。

　　开我(wǒ)东(dōng)阁门，坐我西阁(gé)床。

　　脱(tuō)我战时袍，著我旧时裳。

　　当窗(chuāng)理云(yún)鬓，对镜贴花黄(huáng)。

　　出门看伙伴，伙伴皆(jiē)惊忙：同(tóng)行十二(èr)年(nián)，不知木兰是女郎。

　　赏析

　　《木兰(lán)诗(shī)》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩(hái)，女扮男(nán)装，替父从军(jūn)，在(zài)战场上建立功勋，回朝后(hòu)不(bù)愿(yuàn)作官，只求回(武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百huí)家团聚(jù)的(de)故事，热情(qíng)赞扬了这位(wèi)女子勇(yǒng)敢善良(liáng)的(de)品(pǐn)质、保(bǎo)家卫国的热情和(hé)英勇无畏的精神。

　　全(quán)诗以“木兰是(shì)女郎”来构思木(mù)兰的(de)传奇(qí)故事，富有浪漫色彩(cǎi)；详(xiáng)略(lüè)安排(pái)极具(jù)匠心(xīn)，虽然(rán)写的是(shì)战(zhàn)争题材，但着墨较多的却是生活场(chǎng)景和儿女(nǚ)情(qíng)态，富有生(shēng)活气息；以人物问答及铺陈(chén)、排比、对(duì)偶、互文等手法描述(shù)人物情态，刻画人物心理，生动细致，神(shén)气(qì)跃然(rán)，使作品具有强烈(liè)的艺(yì)术(sh武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百ù)感染(rǎn)力。

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