怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程是医学基础课基共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程以及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护(hù)理(lǐ)学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程

　　基础课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的(de)学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识了病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很(hěn)多(duō)拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人(rén)体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很(hěn)容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望可(kě)以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　 我觉(jué)得现在学(xué)习护理专业(yè)还是(shì)挺不错的呀，未来的(de)就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道现在(zài)护理专(zhuān)业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时间，这(zhè)个专业都会(huì)被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护(hù)士还是比(bǐ)较少的(de)，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理，还(hái)有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院(yuàn)都是非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　 当然敏宽(kuān)如果你准备(bèi)去选(xuǎn)择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么你(nǐ)本(běn)身必(bì)须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须要(yào)是一(yī)个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有(yǒu)责(zé)任心(xīn)，平时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必(bì)须要付出全部的精力，这样我们在(zài)这(zhè)个(gè)专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　 医学(xué)基(jī)础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外(wài)，还要强调实(shí)习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理(lǐ)解书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病状态时的人体结构了(le)，这(zhè)两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大(dà)同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的(de)器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的(de)机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个(gè)现象存在好多(duō)种流行的解(jiě)释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程，以(yǐ)内容难、考(kǎo)试(shì)严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记(jì)住每一步发生的(de)器官(guān)以及发(fā)生的条件，想要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以使用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸(suān)的词头提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的话“一两色素(sù)本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯(běn)丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记(jì)的名词整合到了(le)一起，记得(dé)牢也(yě)记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一(yī)门(mén)，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻(pì)字(zì)的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容非常系统而(ér)有条理(lǐ)，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类乃至每一种药物(wù)都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目(mù)的，就(jiù)是治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用药目的(de)，就成了对用药(yào)者不(bù)利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学(xué)专业课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形等(děng)等(děng)有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅可以在(zài)临床传(chuán)授给患者，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实用，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许不适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪(yí)，如何得(dé)体地待(dài)人接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐(zuò)走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表等等，课(kè)程不仅限于(yú)课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或(huò)者(zhě)角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与(yǔ)肩同宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间让患者情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会使得(dé)患者有(yǒu)被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解(jiě)决问题(tí)的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践性(xìng)强而且都非(fēi)常的有(yǒu)趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难得的(de)让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到(dào)的相对轻松的(de)课程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理学(xué)其实是(shì)跟(gēn)医(yī)学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让人丝毫(háo)也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是一门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写各种表单，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施(shī)的各种护理(lǐ)操作(zuò)：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到如(rú)何与患者(zhě)沟通，建立良好的(de)护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语言(yán)沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语(yǔ)言沟通对于(yú)信(xìn)息传达的作用并(bìng)没(méi)有(yǒu)我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢体语(yǔ)言、表情(qíng)、声调、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀，握握她的(de)手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替患(huàn)者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切，尽量(liàng)满(mǎn)足患者(zhě)的要求，就(jiù)能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完(wán)全不能自理(lǐ)的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理(lǐ)能力，就应该充分(fēn)调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依(yī)赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房(fáng)参观学(xué)习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以(yǐ)及各(gè)种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例要主动与病人交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护理(lǐ)计(jì)划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主要是介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼(téng)痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且(qiě)个体差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的(de)耐受都(dōu)不一样(yàng)，因此护(hù)理人员不能根据其(qí)他患者的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的疼痛程(chéng)度(dù)，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是(shì)，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后运动是鼓励早(zǎo)期下床活(huó)动的，视(shì)患者(zhě)病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程(chéng)度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开始(shǐ)逐(zhú)步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医(yī)生(shēng)工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是病人，不是数(shù)据(jù)不是机器，而是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不(bù)能承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范(fàn)做(zuò)事，比如输液时(shí)“三(sān)查(chá)七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环(huán)境，要比(bǐ)普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防护制度，尤其是针具(jù)与(yǔ)血(xuè)制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自(zì)己的(de)学业(yè)负责，临(lín)床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲(jiǎng)授知(zhī)识，只能自(zì)己多(duō)上(shàng)心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时(shí)与理论相联(lián)系(xì)，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是(shì)想要(yào)学(xué)习(xí)怎么护(hù)理，而不(bù)是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大量的时间金钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美(měi)容护(hù)理(lǐ)工作(zuò)，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但(dàn)是(shì)工(gōng)作待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事(shì)这(zhè)个(gè)行业(yè)的话，还(hái)是挺不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要(yào)努力(lì)学(xué)习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　 护(hù)理这个专业越来越受到人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护理(lǐ)专业对于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决定(dìng)性的(de)作用(yòng)，它的(de)好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平(píng)到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好的护理团(tuán)队，护理(lǐ)团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工(gōng)作(zuò)的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识(shí)呢？

　　 首先，学习护理专(zhuān)业的(de)学生(shēng)，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻研(yán)。

　　上课不仅要认真(zhēn)听(tīng)讲好好学习专业(yè)的(de)知识，也应该课外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收(shōu)能力。

　　 其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工(gōng)作不好的话也是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发展，现如(rú)今(jīn)的护(hù)理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生活上(shàng)护(hù)理，而(ér)是(shì)一(yī)项专业的涵盖面比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个(gè)方面就是稳准快(kuài)好(hǎo)，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情(qíng)，这才符(fú)合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和(hé)为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　 学习好专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理(lǐ)专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好听课(kè)，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际(jì)，就可以了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专(zhuān)业(yè)主要学什么(me)

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主干(gàn)学科(kē)：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床医学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基(jī)础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医(yī)学、精神护(hù)理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不少于(yú)36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　 护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严重失调。

　　 按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医(yī)院的(de)医(yī)生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生(shēng)和护士(shì)的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际(jì)水平相差很大，与发(fā)达国(guó)家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　 随着国际(jì)医疗市场对(duì)护理人(rén)员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及(jí)全球(qiú)其他国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目(mù)光(guāng)瞄准中国。

　　世界性的(de)护理人才资源的短缺，给我国护理(lǐ)人员创造(zào)了(le)更多(duō)迈(mài)出国门、迈向国际市场(chǎng)就业的(de)机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护理职业一直(zhí)是国际(jì)上地位较高、薪水丰厚的职业(yè)之(zhī)一。

　　 如(rú)护(hù)士(shì)在美(měi)国平(píng)均年薪达5万美(měi)元，而美(měi)国缺(quē)护(hù)士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护(hù)士最容易(yì)找(zhǎo)工作(zuò)或(huò)获(huò)得升迁，同时，只要拥有了澳大(dà)利亚(yà)注(zhù)册护士的资格，等于(yú)拿(ná)到(dào)了通(tōng)向(xiàng)英联邦(bāng)国家工作的“绿(lǜ)卡”。

　　英、法(fǎ)、德等(děng)西方发达国家对护士均有许多优惠的政(zhèng)策(cè)。

　　因此，有深厚的专业知(zhī)识、较高(gāo)的综合素质和流(liú)畅的(de)国际交流(liú)语(yǔ)言(yán)的护(hù)士(shì)在国(guó)际上就(jiù)业、发展前景(jǐng)十分广阔(kuò)。

　　 ⑽ 学护(hù)理专业有什么感受吗有什么好处(chù)和(hé)弊(bì)端

　　 楼主问的(de)是好(hǎo)处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照(zhào)顾自己和别(bié)人(rén)，包括老(lǎo)公小孩，爸爸妈妈，公公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入(rù)稳(wěn)定(dìng)和饿不(bù)死自(zì)己的工作

　　 可(kě)以(yǐ)学(xué)会在紧急时(shí)刻从容(róng)镇定，该干什么干什么

　　 可以(yǐ)学会(huì)夜间值班(bān)也不害怕(pà)共享充电宝最高1小时10元，共享充电宝怎么申请投放，反而(ér)觉得是(shì)四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可以在不(bù)断(duàn)的考核和检查中磨(mó)练自(zì)己，使自己总是处于最佳(jiā)状态

　　 可以学(xué)会处理各(gè)种复杂的人(rén)际关系，在和(hé)患者(zhě)和家属(shǔ)的谈(tán)话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以在不停的奔忙中锻(duàn)炼身体，保持身材苗条，四肢发(fā)达，健壮(zhuàng)有力

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