提高幼儿记忆(yì)力方法？为幼儿提供形(xíng)象、鲜明(míng)、生(shēng)动(dòng)、富(fù)有浓(nóng)厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方(fāng)便(biàn)记(jì)忆的材料的。

　　关(guān)于(yú)提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)以及(jí)提高幼儿记忆力方法的教案，提高幼儿记忆力方法有(yǒu)哪(nǎ)些，提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法有哪几种，提高(gāo)幼儿记忆力(lì)的方法(fǎ)，幼儿园(yuán)提高记(jì)忆力的方法(fǎ)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下的知识(shí)答(dá)案：

记(jì)忆可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的，甚(shèn)至是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法(fǎ)还非(fēi)常的简单，先跟(gēn)大家(jiā)说一个跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特X侵案，被(bèi)害(hài)人(rén)是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯斯，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的(de)尿床，

　　这是一个孩子遭(zāo)到侵害之后(hòu)非常容(róng)易出现的一种信号，凯斯的(de)妈(mā)妈发见之后就(jiù)让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈(tán)心，而舅舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候去野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害(hài)的经(jīng)历。

提高幼儿记(jì)忆力(lì)方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽的卡(kǎ)片或(huò)图片(piàn)，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来(lái)进行这些活(huó)动。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提出具体、明确的记(jì)忆任(rèn)务，并对孩子的成(chéng)果给予评价，这样可能激发(fā)幼儿去进(jìn)行有意识的(de)记忆(yì)。

　　在讲故(gù)事前，可以提出(chū)一两个问题让(ràng)孩子从听到故(gù)事中找到答案，或(huò)外出游玩(wán)时，要让孩子记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意(yì)识(shí)的去观察事物进(jìn)行记(jì)忆，在孩子完成任务时要给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使(shǐ)幼儿更好(hǎo)地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理(lǐ)解要记忆的材料，可(kě)以大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意(yì)识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记(jì)忆多是机(jī)械记忆，但在理(lǐ)解的(de)基础上，他们会记忆(yì)的更好，这样可(kě)以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意(yì)识记忆(yì)是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感(gǎn)觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运(yùn)用多种感官参加记(jì)忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感(gǎn)受春天，应(yīng)尽量(liàng)带孩(hái)子多看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝(cháng)，通过眼、耳、手(shǒu)、鼻(bí)、口吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别等(děng)多种感官(guān)从(cóng)多(duō)方面获得感性认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理的复(fù)习，以增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利(lì)用讲故(gù)事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活动等(děng)。

未经允许不得转载：中国书画艺术 吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别