“认真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特(tè)点也必须和(hé)它前(qián)面的词和词组(zǔ)构成一种特有形(xíng)式来为它后(hòu)面的动词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快地接受(shòu)了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的(de)30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗结构特点是必须和它前面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形式来(lái)修饰、限(xiàn)制和说明后(hòu)面的名词或并首(shǒu)代(dài)词，使(shǐ)前后构成一种(zhǒng)“定名关系”。

　　“的”即为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如(rú)：刚刚(gāng)建成(chéng)的这所学校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得(dé)”为结(jié)构助词时，必须(xū)用(yòng)在(zài)动词(cí)或形容词之后，带着(zhe)它后面(miàn)的词语为其前(qián)的动词(cí)或形容(róng)词服务，即作动形谓语的补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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