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家(jiā)贫无(wú)从致书以观出自(zì)哪里，家(jiā)贫(pín)无从致书以(yǐ)观每(měi)假借于藏书(shū)之(zhī)家翻译

　　家贫(pín)，无从致书以(yǐ)观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于）家庭贫(pín)寒，没有(yǒu)什么办法买到(dào)书籍学习，（就(jiù)）常常向有藏书的人家借(jiè)书(shū)，亲手抄录，计算好(hǎo)（归还(hái)的）日期(qī)（按时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜(shì)学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致书以观，每(měi)假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不(bù)可屈伸，弗之怠。

　　录(lù)毕，走送(sòng)之(zhī)，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人多以(yǐ)书假余，余因得(dé)遍观群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名人(rén)与(yǔ)游，尝(cháng)趋百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音先达德隆望尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立(lì)侍左右，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身倾耳(ěr)以(yǐ)请(qǐng)；

　　或遇(yù)其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复(fù)；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余(yú)虽愚(yú)，卒获(huò)有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非(fēi)常爱好(hǎo)读书(shū)。

　　家里贫(pín)穷，无(wú)法得到书来看，常常向藏书的人(rén)家求借，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不(bù)能弯曲和(hé)伸直，也(yě)不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便马(mǎ)上(shàng)跑去还书(shū)，不(bù)敢超过约(yuē)定的期限(xiàn)。

　　因此有很多人都(dōu)愿意把书(shū)借给我，于是我(wǒ)能够遍观群书(shū)。

　　成年以后，我(wǒ)更(gèng)加仰(yǎng)慕(mù)古(gǔ)代圣贤(xián)的学说，又苦于不能与(yǔ)学识渊(yuān)博的老师和名人交往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿(ná)着经书(shū)向乡(xiāng)里有道(dào)德学问(wèn)的前辈(bèi)请(qǐng)教。

　　前辈德高望(wàng)重，门人弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言(yán)辞和态度(dù)从未稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑(yí)难，询(xún)问道理(lǐ)，俯下身子(zi)，侧(cè)着耳(ěr)朵恭敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇(yù)到他大(dà)声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺(shùn)，礼(lǐ)节更(gèng)加周(zhōu)到，不(bù)敢(gǎn)说(shuō)一(yī)个字反驳；

　　等(děng)到(dào)他高(gāo)兴了，则又去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚笨，但(dàn)最终获得(dé)不少教益。

　　宋(sòng)濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪，别号玄(xuán)真子、玄真道(dào)士(shì)、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙江浦江县(xiàn)）人(rén)，元末明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开(kāi)国文臣之(zhī)首(shǒu)”，学者称太(tài)史(shǐ)公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘(liú)基并称为“明(míng)初诗文三大(dà)家”。

　　他(tā)因长孙宋慎牵连(lián)胡惟庸(yōng两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音)党案(àn)而被流放茂州，途中病(bìng)死(sǐ)于夔州(zhōu)。

　　他的代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋(zhāng)奉天(tiān)讨元(yuán)北(běi)伐檄文》等(děng)。

家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家手自笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年幼(yòu)时(shí)团缓(huǎn)就爱学习(xí)。

　　因为(wèi)家(jiā)中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向(xiàng)藏(cáng)书的(de)人(rén)家求借，亲手抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出(chū)自明(míng)代文学(xué)家(jiā)宋濂(lián)创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳马(mǎ)生序》。

　　全文塌掘模结构严谨，详略有(yǒu)致，用对比说理，在叙(xù)事中穿插细节描绘，读来生散吵(chǎo)动感人。

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