小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

　　关于(yú)小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))以及小学六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用 举例子，六种说明方(fāng)法(fǎ)及作(zuò)用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其(qí)作用，小(xiǎo)学娜能组成什么词，娜字能组什么词语常用的6种说明方(fāng)法等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识(shí)：

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使说明的内容(róng)更充实(shí)具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文(wén娜能组成什么词，娜字能组什么词语)章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事(shì)物(wù)、现象加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或者(zhě)是(shì)人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形(xíng)象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物(wù)特征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说(shuō)明事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸，没有牙齿；一(yī)类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定(dìng)义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科(kē)学准确地(dì)解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对(duì)边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：中国书画艺术 娜能组成什么词，娜字能组什么词语