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一年级语文一类字和二类字是什(shén)么(me)意(yì)思啊(a)，小学一年级语文一类字和二(èr)类字(zì)是什么

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课本中写在(zài)田字格里的(de)，要(yào)求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面(miàn)，标了拼(pīn)音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育(yù)课程体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的一门(mén)重点(diǎn)教学科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言(yán)文化(huà)，其运行的(de)形式(shì)也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文能(néng)力是学习其他学(xué)科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的人文(wén)社(shè)会科学，是人们相互交流思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二(èr)类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于口(kǒu)语和书面用(yòng)语中等等。

　　在简瞎课本(běn)中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭(shì)需(xū)要会(huì)注音(yīn)，再现时会读，其他知识不(bù)要(yào)求全(quán)体(tǐ)学生(shēng)掌(zhǎng)握(wò)，但可作为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文(wén)后边横线间隔中有拼(pīn)音(yīn)的字,统(tǒng)计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和(hé)二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了知道这个字(zì)的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写(xiě)出注音……其实就是(shì)学习这些生字(zì)的(de)字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长可以在(zài)孩子(zi)们掌(zhǎng)握(wò)之后，进行听写或看拼音写词(cí)语(yǔ)等考(kǎo)查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦(lán)氏(shì)空(哈密瓜减肥期间可以吃吗，一个哈密瓜的热量等于几碗饭kōng)程(chéng)中认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而不(bù)是单独(dú)的拿出一个字让孩(hái)子去记(jì)，这样效果是非常低下(xià)的，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就(jiù)是很(hěn)多(duō)学生会写这个字之(zhī)后，在(zài)考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来(lái)写在纸上(shàng)，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子(zi)们独立完(wán)成。

　　如果这(zhè)些生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子对这些字应该是认识，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需(xū)要(yào)练(liàn)习。

　　除此之外，还要关注会认字(zì)中带颜色的会认字(zì)，带颜色的会认字是(shì)多音字(zì)，我们不仅掌握这个生字在本(běn)课(kè)的读音(yīn)，还(hái)要掌(zhǎng)握它(tā)的其(qí)他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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