开学报道还是报到，开学(xué)报道和(hé)开学报到的区(qū)别是开学是(shì)用“报到”的。

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开学报道还是报到，开(kāi)学报(bào)道和(hé)开(kāi)学(xué)报到的区(qū)别

　　因为“报道(dào)”是利用某(mǒu)种工具对某事或物进行解(jiě)释说明，使(shǐ)人们清晰了解(jiě)。

　　“报到”通常指的(de)是(shì)参加会议的人到(dào)达会场办理的手续，或(huò)者告知自己到了(le)，因此(cǐ)开学(xué)用“报到”比较合适。

　　报道和报到(dào)的区别(bié)有(yǒu)：意思(sī)不同、使用场(chǎng)合(hé)不同(tóng)、两者词性不同、近(jìn)义词不同。

　　一、意(yì)思(sī)不同(tóng)。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发(fā)表(biǎo)的新闻稿(gǎo)。

　　例句：新闻报道必须真(zhēn)实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已(yǐ)经来到。

　　例句：新生报到意思(sī)说(shuō)准备在这个学校上学的(de)学生来报到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报(bào)道(dào)是向人群、向社会通报情(qíng)况(kuàng)，其内容广泛受(shòu)体(tǐ)较众，影响(xiǎng)较大(dà)，知(zhī)晓率较高。

　　例句：报刊上(shàng)常有不明(míng)飞行物的报道，我对这件事(shì)半信半疑。

　　2、报(bào)到：报到是向某个人或某个单位报告你已到达指定(dìng)现场，内容是单(dān)一的，相对(duì)来(lái)说(shuō)，其范围(wéi)和(hé)影响都比较小。

　　例句：我当初来此报(bào)到时，人地生疏，形单影只，生(shēng)活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道(dào)：有多(duō)种(zhǒng)词性，可以作为(wèi)动词、名词，适用(yòng)于不(bù)同的语(yǔ)境。

　　例句：对(duì)社(shè)会上的丑恶(è)现象，新闻报道给予(yǔ)了有力(lì)的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作为(wèi)动词，语(yǔ)境单一。

　　例(lì)句：我来报到(dào)了(le)，贝格欠起(qǐ)身子，惟妙(miào)惟肖地(dì)行(xíng)举手(shǒu)礼(lǐ)；

　　难以表现出更加(jiā)恭敬和得意(yì)的样子了。

　　窜天猴什么意思网络，窜天猴什么意思污四、近义词不同。

　　1、报道：报(bào)道的(de)近义词(cí)可以(yǐ)同报导，均(jūn)是指对(duì)新闻(wén)等的报告传播。

　　2、报到：而报(bào)到没有(yǒu)近义(yì)词。

　　例句：到展(zhǎn)览会参(cān)观的人(rén)都必须先到总服(fú)务台报(bào)到。

开学是报道还是(shì)报到(dào) 二(èr)者的区(qū)别

　　 开学报到。

　　报道和报到(dào)两者意思不同、词性不同、近义词不同、所用对(duì)象不同。

是(shì)报道还是(shì)报(bào)到的(de)不(bù)同

　　 1、两者意思不(bù)同

　　 报道：利用某种(zhǒng)工具对某事或(huò)物(wù)进行解释说明，使人们(men)清楚了解。

　　报(bào)到：通常(cháng)指的是参加会议的人到(dào)达会场办理的手(shǒu)续,或(huò)者告知自(zì)己到了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有多种词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于不(bù)同的语境。

　　而报到只作为动(dòng)词(cí)，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词(cí)不同(tóng)

　　 报道(dào)的(de)近义词(cí)可以同(tóng)报导，均是指对新闻(wén)等的报告(gào)传播。

　　而报到没(méi)有近义词。

学生报(bào)到是什(shén)么意(yì)思

　　 “学生报到”的意陆喊(hǎn)缺(quē)思是(shì)学生去新学校办的手续(xù)，告知自己到(dào)了(le)。

　　 报到，读音bào dào，汉语成语，向(xiàng)组织报告自(zì)己已经来到：新生今天开始。

　　出自宋 文莹 《玉壶清话》。

　　卷六：“旧制，宰(zǎi)相报(bào)到，未刻方出(chū)中书，会早辩岁大热，特渗虚许公(赵普)纔午归第(dì)，遂为永制(zhì)。

　　”

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