工科(kē)与理科(kē)是什(shén)么意思，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科(kē)的区别总的来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是(shì)技(jì)术；理学(xué)注重理(lǐ)论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际应用；理学(xué)培养(yǎng)的目(mù)标是(shì)科学家，工(gōng)学的(de)培养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师的。

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工科与理(lǐ)科是什么(me)意思(sī)，工科、理科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注重(zhòng)理(lǐ)论研(yán)究(jiū)，工学注重实际应(yīng)用；

　　理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数学(xué)、物理(lǐ)学、声学(xué)、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业(yè)如环境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程、电(diàn)子信息工(gōng)程(chéng)、化学工程、土木工程(chéng)、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料(liào)科学(xué)、计(jì)算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和工艺(yì)的(de)学问。

　　工程学(xué)或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序的操(cāo)作中。

　　在学(xué)校中，将自然科学(xué)原(yuán)理应用至(zhì)工(gōng)业、农(nóng)业各(gè)个(gè)生产部门所形成(chéng)的(de)诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工科或(huò)工学。

　　工科是应用(yòng)数(shù)学、物理学、化学等(děng)基础科学的(de)原理(lǐ)，结(jié)合生产实践所积累的技(jì)术经验而发展起来的学科(kē)。

　　代表(biǎo)性的学科(kē)有土(tǔ)建类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子(zi)信息类、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的(de30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗)培30公分30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗等于几厘米 30公分等于30厘米吗养目标(biāo)是在相应的工程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择(zé)研(yán)究和管理等方面(miàn)工作(zuò)的高级工(gōng)程(chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际应用能力的工(gōng)作人员。

　　以上所(suǒ)述主要指传统(tǒng)工科(kē)，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术(shù)发展的需(xū)要而在(zài)有关理(lǐ)科基(jī)础上发展起来的学科。

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