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一般来讲涨潮和落潮的主要原因是什么,涨潮和落潮的主要原因是什么引力

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  校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发(fā)生,放学(xué)后同学间(jiān)的欺负(fù)行为(wèi)也(yě)算在内(nèi)。

  其主要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负弱(ruò)小的学生,令其在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

  校园(yuán)欺凌(líng)通常都是重复发生,而不是单一的偶发事件。

  有时是(shì)一人欺负一人;

  有时集体欺负一人。

  通常欺凌者不觉(jué)得自己有错,而(ér)且受(shòu)害者怕事,默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

  因此,恶(è)性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

  校园欺凌的形式:

  1、肢体欺(qī)凌

  推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢,扇打以及抢夺财物等,是容易(yì)察觉欺凌形式(shì)。

  2、言语欺凌

  当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等,是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形式。

  3、社(shè)交欺凌

  孤立(lì)、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等,是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形(xíng)式(shì)。

  4、网(wǎng)络欺(qī)凌

  在网络(luò)发表对受害者不利的网络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的照(zhào)片进行恶搞(gǎo)等,是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

  扩展资料(liào):

  相关治理方(fāng)案(àn):

  1、北京解决校园欺凌(líng)

  2018年7月(yuè)5日(rì)北京为解决校园欺凌,教育部首先发布北京市中(zhōng)小学(xué)欺凌治理(lǐ)方案公布:发生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

  在教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求,学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查(chá),而在此次北京市各区公布(bù)的实(shí)施(shī)方案中,除了对调(diào)查时间有要(yào)求(qiú)外,对于事件的及时上报也做出了严格的(de)时间要(yào)求。

  2、10分钟内须向上级部门口头汇报

  例如(rú)北京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案(àn)中明确提出,如发生欺凌(líng)事件,各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级单(dān)位(wèi)进(jìn)行(xíng)口(kǒu)头汇报,2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇报工作进展。

  3、情节严重学校直(zhí)接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

  与东城区(qū)类似,海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委外(wài),对(duì)于情节较为(wèi)严重的(de),还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司(sī)法等(děng)部(bù)门(mén)进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

  校园暴(bào)力的(de)表(biǎo)现具体如下:

  1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号;指责(zé)受害者无用(yòng)。

  粗(cū)言秽语、喝骂;

  2、对受(shòu)害者的重复(fù)的物理攻击(jī),身体(tǐ)或物件(jiàn)。

  拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发;

  3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等,损坏(huài),冲(chōng)没或通(tōng)过他们嘲笑受害者;

  4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng),而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情况下发生;

  5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受(shòu)害者的消极谣言和闲话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做的(de)散搜纳,威胁(xié)受(shòu)害者跟随命令;

  7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦,或令(lìng)受(shòu)害者招致处分;

  8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害(hài)者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族(zú)、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其他;

  9、孤立、排(pái)挤受害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上(shàng)欺凌(líng),即在网志或(huò)论(lùn)坛(tán)上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成(chéng)份的言论。

  【法律依据】:

  《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第(dì)一(yī)千二百条

  限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活(huó)期(qī)间(jiān)受到人身损害,学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到教育、管理职(zhí)责的(de),应当承(chéng)担侵权(quán)责任。

  第一千(qiān)二百零一条

  无民事行为能力人或者限制民(mín)事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或(huò)者其他教育机构学习、生活期间(jiān),受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的,由(yóu)第三人承担侵权(quán)责任;幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的,承担相应的补充责任。

  幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机构承(chéng)担补充责任后,可以向(xiàng)第三人追偿。

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