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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们(men)关注的内(nèi)容都有(yǒu)所不同(tóng)，所以(yǐ)稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼(pō)的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点要小而(ér)有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班(bān)幼(yòu)儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liá稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字ng)好行(xíng)为习惯为目的的话题(tí)：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们(men)养(yǎng)成(chéng)饭前便后勤洗手的(de)习惯，勤洗(xǐ)澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩(hái)子进食量小，而且自己不(bù)主(zhǔ)动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的(de)饭(fàn)菜(cài)。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园的(de)情(qíng)绪稳(wěn)定多了(le)，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼(yòu)儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说(shuō)反词(cí)、接(jiē)词(cí)、成语小秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物(wù)图(tú)片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片进行交(稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画片是什(shén)么(me)，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容(róng)新颖(yǐng)的小朋友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得(dé)好的(de)小朋友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没有(yǒu)值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)，下面，老(lǎo)师(shī)也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的(de)动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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