太乙天尊是谁太乙天尊是太乙真人吗-中国书画艺术

太乙天尊是谁太乙天尊是太乙真人吗创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创(chuàng)举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三(sān)年级是创举(jǔ)和创造的区别(bié)：表达的意思(sī)不同(tóng)的(de)。

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创举和(hé)创造(zào)的区别赵(zhào)州桥，创举和创造(zào)的区别(bié)三年级

　　创举和创(chuàng)造(zào)的区别：1、表达的(de)意思(sī)不同。

　　创举：为前所未(wèi)有的(de)影响大的举动(dòng)或事业(yè)。

　　创造(zào)：指(zhǐ)将(jiāng)两太乙天尊是谁太乙天尊是太乙真人吗(liǎng)个或两(liǎng)个以上概念或事物按一定方式联(lián)系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物(wù)，以(yǐ)达到某种目的的行为。

　　2、出处不同创举：杨沫出(chū)自(zì)《青春之歌》第二部(bù)第三二章：“这(zhè)是(shì)历史上——不但(dàn)中国(guó)历史上，恐怕也(yě)是(shì)世界(jiè)历史上的(de)一次(cì)惊人创(chuàng)举。

　　”创造(zào)：出自(zì)秦牧《青(qīng)春的火(huǒ)焰》“有人用水稻和(hé)高粱杂交(jiāo)，创造(zào)了(le)平均每(měi)穗三(sān太乙天尊是谁太乙天尊是太乙真人吗)百(bǎi)粒的(de)记录。

　　”创举造句：1、他问自己这个莫(mò)大的(de)创举是否有意义。

　　2、这(zhè)是(shì)领导合作化大发(fā)展的一(yī)种创(chuàng)举。

　　3、混合(hé)动力技术(shù)是汽车业的一(yī)大创举。

　　创造造句：1、真(zhēn)正的(de)有价值的(de)人(rén)是为这(zhè)个(gè)世(shì)界创造价值的人。

　　2、幸(xìng)福的生(shēng)活(huó)是用勤劳(láo)和智慧创造出来的(de)。

创举和创(chuàng)造的区别(bié)

　　　　创(chuàng)举和创造的(de)区别是(shì)含义(yì)不同，创举意(yì)思为前所(suǒ)未有的影响大的举动(dòng)或事业，创造是指将两个或两个以上(shàng)概念或事物按一定方式联系(xì)起来，主观地制造客观上能被(bèi)人普(pǔ)遍接受的事物，以达到某种目的的行(xíng)为。

　　　　胡银创(chuàng)举造(zào)句：

　　　　1、长征是(shì)中国工农裤(kù)敬宴红军(jūn)的伟(wěi)大创举。

　　　　2、“一(yī)国两(liǎng)制”的方针是非凡(fán)的创(chuàng)举。

　　　　3、这样的设(shè)计在建桥史上是一个(gè)伟大创举(jǔ)。

　　　　4、东气(qì)西输，南水(shuǐ)北调(diào)，这(zhè)个伟大的创举，惊天动地，具有(yǒu)划时(shí)代的意义。

　　　　5、这个纪念馆将古(gǔ)典园林和现代(dài)建筑珠(zhū)联璧合地结合(hé)在一(yī)起，真可说(shuō)是建(jiàn)筑史上的创(chuàng)举。

　　　　创造造(zào)句：

　　　　1、幸福的稿闷生活是(shì)用(yòng)勤劳(láo)和智慧创造出(chū)来(lái)的(de)。

　　　　2、人类在(zài)二(èr)十一世纪(jì)将会(huì)创造出更(gèng)多的奇迹。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳(láo)和智慧创造了光(guāng)辉灿烂的华(huá)夏文明(míng)。

　　　　4、勤(qín)劳(láo)的中国人民创造(zào)光辉灿烂(làn)的历史。

　　　　5、全国各民族友好相(xiāng)处，共(gòng)同(tóng)创造(zào)美好的生活。