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引号怎么写标点符号,稿纸双引号怎么写

引号怎么写标点符号,稿纸双引号怎么写 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)目前担任太原理工(gōng)大(dà)学的党(dǎng)委书记,职(zhí)位已经(jīng)不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的名(míng)人(rén),所到之处,人流涌动,他就代表着人气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他(tā)的每次发(fā)言(yán)大都会(huì)引(yǐn)发一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛大(dà)学演(yǎn)讲,庆(qìng)祝青岛大学建校百(bǎi)年。

这(zhè)是(shì)件好事,学校邀(yāo)请郑强去演讲,必然(rán)也是看中(zhōng)了郑(zhèng)强在教(jiào)育(yù)界举足(zú)轻重的地(dì)位以及(jí)颇(pǒ)高的人气。

郑强(qiáng)炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面(miàn)子重要还是领导时(shí)间重要?看法有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量(liàng)

青岛(dǎo)大学的(de)百(bǎi)年校庆,举办得相当隆(lóng)重,受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的(de)官员(yuán)、代(dài)表(biǎo)校(xiào)友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受邀(yāo)而来(lái)的(de)官(guān)员,使得此次演讲颇具争议性(xìng)。

<引号怎么写标点符号,稿纸双引号怎么写p>郑(zhèng)强在演讲的过程中,有些青岛的(de)官员离席了,整个演讲席的(de)前排空(kōng)出了(le)不少位(wèi)置(zhì)。

郑强炮(pào)轰官僚主义(yì),是他的面子重(zhòng)要还是领导时(shí)间重要?看法有争(zhēng)议_黑料(liào)正能量

郑强(qiáng)慧眼如炬,大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接炮(pào)轰离席的官(guān)员领导:“不要(yào)以为(wèi)是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上(shàng)存(cún)在(zài)官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走个过场。

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郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师的话(huà),有人支(zhī)持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的对。

教育最重要(yào),领导都来听(tīng)演讲了(le),应该给学生树立(lì)好榜(bǎng)样,认为听(tīng)演(yǎn)讲。

刚(gāng)开场不久离席,是对他(tā)人的不尊重。

郑(zhèng)强老师(shī)公开批(pī)评这(zhè)些人,是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他的(de)面子重要(yào)还是领导时间重要?看法有争议_黑料正能量(liàng)

反对(duì)者(zhě)则认为,领导过去就(jiù)是出席开幕式(shì)而已,又不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听你(nǐ)讲话,郑强还是感觉自己被(bèi)怠慢了,面子上过(guò)不(bù)去(qù)罢(bà)了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要(yào)?看(kàn)法有(yǒu)争议_黑料正能量

公说(shuō)公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执(zhí)一(yī)词,互不相让(ràng)。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场的领导,到底对(duì)或者(zhě)不对(duì)呢?

具体(tǐ)问题,具体分析,不可一(yī)概而论(lùn)。

<引号怎么写标点符号,稿纸双引号怎么写p>领导一般行程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场(chǎng),也(yě)情有可原(yuán)。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容(róng)不(bù)感冒(mào),不想坐在台下听(tīng)演讲内容,所以(yǐ)溜(liū)之大吉,那就无法令人(rén)赞同(tóng)了。

毕竟领导还(hái)是(shì)要做好学生的(de)表率和带头作用,如果领(lǐng)导(dǎo)一言不合都(dōu)提前(qián)走(zǒu),那年(nián)轻的学子,相对(duì)来说更加(j引号怎么写标点符号,稿纸双引号怎么写iā)心浮气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去呢。

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做任(rèn)何事(shì),都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果(guǒ)养成随(suí)性而为的(de)习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时(shí)热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席(xí),必然(rán)当作没有(yǒu)任何事发生,若无其事地(dì)继续提前准备好的(de)演讲内容(róng)。

但郑强偏不(bù),他要(yào)将这种他看(kàn)来不好(hǎo)的现象说出来,加(jiā)以批评。

无论他(tā)批评的对与错(cuò),这种敢于说(shuō)出自我想(xiǎng)法的(de)老师,值得肯定。

大学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真(zhēn)正的(de)目的,是培(péi)养学生,是教书(shū)育人,是(shì)产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评(píng),是否有助于大学的进步,学生的(de)培养,仁(rén)者见仁,智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来,高(gāo)校中有郑强(qiáng)如(rú)此坦率(lǜ)和直爽(shuǎng)之(zhī)人(rén),能(néng)发自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对高校(xiào)是件好事。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致的(de)高校,大抵是没有(yǒu)太大的(de)创新(xīn)力的。

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