小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别(bié)、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说明方(fāng)法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说明(míng)文(wén)更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具(jù)有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某(mǒu)些抽象的或者(zhě)是人(rén)们比(bǐ)较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也(yě)往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类相比，可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定(dìng)要准确(què)无(wú)误，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明(míng)文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。