相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对评价和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例(lì)现代教育技术是相对(duì)评价和绝对评价区(qū)别：相对评价是(shì)在被评(píng)价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后把(bǎ)该群(qún)体中的(de)各个对象(xiàng)逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以(yǐ)判断该群体中每一成员的相对优势的(de)。

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相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现(xiàn)代教育(yù)技术(shù)

　　相对评价(jià)和绝对评价区别(bié)：1、相(xiāng)对评价(jià)是在被评价(jià)对象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然(rán)后(hòu)把该群体中(zhōng)的(de)各个对象逐一(yī)与基准进行比较，以(yǐ)判(pàn)断该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对(duì)象的集合之外确(què)定一个标准，评价时把评价对象(xiàng)与客观标(biāo)准进行比较，确(què)定评价对象达到目标基准绝对位置的评价(jià)方法。恩情无以回报是什么意思，感恩之心无以回报是什么意思p>

　　3、相对评价：利用相对(duì)评价可以(yǐ)了解学生(shēng)之间(jiān)的(de)差(chà)异，便于比较个体学习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被评(píng)价(jià)者(zhě)都可以明确自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点。

相对性评(píng)价和绝(jué)对(duì)性评价的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价(jià)依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价又称(chēng)目(mù)标参照性评价，是用目标参照性测验对学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也称常(cháng)模(mó)参照性(xìng)评(píng)价，是用常模参照性(xìng)测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不(bù)同：绝(jué)对性评(píng)价依据教学目标和教材编制试(shì)题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对(duì)性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价(jià)是一(yī)种(zhǒng)外部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个(gè)体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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