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网络补(bǔ)课机构哪家好 线上辅(fǔ)导可(kě)靠吗安全吗，网上补课机(jī)构哪个好价位不(bù)贵

　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲教育(yù)科技有限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际(jì)教(jiào)育集团成员，总部(bù)设在广州，目前在深圳（深(shēn)圳竞哲文化发(fā)展(zhǎn)有限公司(sī)）设(shè)有分公司，华南(nán)地(dì)区第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专(zhuān)注于中(zhōng)高考(kǎo)1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下一模一样(yàng)的线上上课模式，北(běi)京地区(qū)的学员，即可(kě)以面对面授课，也可以在家上课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子足不(bù)出户(hù)享受优质(zhì)教学(xué)资源(yuán)，实现(xiàn)轻(qīng)松在家(jiā)和(hé)名(míng)师面对面上(shàng)课(kè)。

　　学而(ér)思(sī)网校

　　学而(ér)思(sī)网校为6-18岁孩子提供小学(xué)、初中、高(gāo)中全学科(kē)课外(wài)教(jiào)学。

　　“直播+辅导(dǎo)”双师在线教育平台(tái)，实现了直(zhí)播上课(kè)、实时互动、在线辅导、课堂测试、语音测评(píng)、及(jí)时答疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正，大幅提升(shēng)学(xué)习(xí)效果(guǒ)。

　　全国200多个(gè)城市的中小学生在网校有效学习。

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　　其实辅导的效果更多的(de)在于学生自身的身上。

　　其实(shí)线上(shàng)的话(huà)有(yǒu)很多的(de)名师的(de)课程，只要我们(men)能够耐(nài)下心来学(xué)习都(dōu)是(shì)一样(yàng)的(de)。

　　因(yīn)此先不用管(guǎn)线上一对一辅导(dǎo)靠不(bù)靠谱，重点(diǎn)的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你(nǐ)是一个(gè)特别热爱学(xué)习的人，而且有很好的方式，你应(yīng)该不(bù)需(xū)要辅(fǔ)导(dǎo)，可是需要辅导往往是(shì)那些，自(zì)律性不(bù)高，学习能(néng)力不强的(de)人，而这个过程，其实是比较痛(tòng)苦和漫长(zhǎng)的，必(bì)须熬得住，才能获得分数上(shàng)的提(tí)高(gāo)。

　　因(yīn)此所有(yǒu)的辅导最关(guān)键的是辅导对(duì)象本身有没有(yǒu)一个能动性，如果他有，再加上这(zhè)些(xiē)辅(fǔ)助是可以的(de)。

　　当(dāng)然说到网上一对一辅导，有一些(xiē)肯定是骗(piàn)人的，不可能有(yǒu)那么(me)多好的一对一(yī)辅导，所以如果(guǒ)想进(jìn)行这样的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该(gāi)去找(zhǎo)一些正规的网(wǎng)站。

网上补课哪家(jiā)好

　　网上补(bǔ)课如(rú)：简单学习网、新(xīn)东(dōng)方在线、精华网校都是比较有名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习(xí)网，简单(dān)学习网成立于2007年初，由北京简单科技有限(xiàn)公司(sī)创办。

　　简单学习网依托北(běi)京大学研(yán)发(fā)的“CAT技术”,是中国第一家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方在线，新东方(fāng)在线中小学网络课堂为同(tóng)学们(men)提供中(zhōng)小学网络培训课程，中小学在线辅导(dǎo)班(bān)，在线(xiàn)课程(chéng)等，名(míng)师授课，全面覆盖中小学各年(nián)级知(zhī)识点，助你(nǐ)取得好成(chéng)绩!

　　3、精华(huá)网校(xiào)、精(jīng)华在线是北京天地精华(huá)教(jiào)育科技有限公司(sī)于(yú)2003年成(chéng)立的在线教育品牌，结合精(jīng)华学校强大的师资和教研(yán)力量，为(wèi)您提供(gōng)全面、高质量的初(chū)、高(gāo)中网络视频课程，定制的个性化辅(fǔ)导方案，针(zhēn)对性强(qiáng)，巩(gǒng)固(gù)基础，避苏修是什么意思，苏修是什么意思免偏科！

　　网课的好处(chù)和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和(hé)空(kōng)间的限制(zhì)，随时可以(yǐ)学习，提(tí)升了学习效率(lǜ)；网课可以使得教育资源不平等问题得(dé)到解决，教育(yù)资(zī)源共享使得所有(yǒu)学(xué)生都(dōu)能碧(bì)猛享受(shòu)到一样的服务；

　　网(wǎng)课可(kě)以利(lì)用计算机人工智能方便，针对学生的提问(wèn)问(wèn)题(tí)以及错误率，可以对每一个(gè)学生的学(xué)习情况进(jìn)行分析，有针对(duì)性的(de)去辅导学生(shēng)。

　　2、坏处

　　师生不能(néng)良(liáng)好的(de)互动,缺乏互动或者凳渗互动(dòng)不(bù)及时；教师对学生(shēng)的(de)管控力度(dù)变小，学生不专心悔(huǐ)粗桥(qiáo)，缺课，缺(quē)作(zuò)业(yè)的情况比较严重；学习氛围相(xiāng)对较差，没有比较就觉得自己做的非(fēi)常好；学生的(de)自制力要求较高，自制力不高就会(huì)各种各样的学习状态(tài)。

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